高中政治-第六课-第二框-博大精深的中华文化课件1-新人教版必修31.pptVIP

感悟中华文化的博大精深，谈一谈你对中华文化的力量有何新的理解？ ①中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中， ②是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量， ③也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。 博大精深的中华文化 独树一帜 独领风骚(独特性) （1）文学艺术 （2）科学技术 一方水土 一方文化（地域性） 成因 不同区域文化之间的关系 中华之瑰宝 民族之骄傲（民族性） 中华文化与各民族文化的关系 原因：包容性 含义 意义 本课小结 中华文化 的力量 １、下列对中国文学艺术评价不正确的有： Ａ、中华文学艺术历史悠久 Ｂ、内涵丰富，形式绚烂多彩 Ｃ、充分体现了中华民族的创造力 Ｄ、在世界文学艺术中独树一帜，占居首位 2.我国古代科学技术成就长期处于世界前列的原因是 A.中华文化独树一帜，博大精深 B.封建统治者在科技发展上身先士卒 C.我国古代科学技术注重实际运用 D.我国劳动人民具有热爱科学的优良传统 3.下列能够体现我国古代科学技术成就长期处于世界前列的是 ①古代中国的蚕丝织物为当时的欧洲人所钟爱，带来了“丝绸之路”的长期繁荣　②中国的瓷器名扬四海，在中世纪的西方比黄金还贵　③中国的农学著作发表之早、数量之多为世界之最　④中国医学自成一家，为世界瞩目 A.①　　　B.①② C.①②③　　D.①②③④ 吴越文化是典型的水乡文化，流动性和开放性强，“水性使人通”。滇黔文化具有边陲山寨文化特征，内敛性强，“山性使人塞”。回答4～6题。 4.吴越文化和滇黔文化差异性的表现有 ①吴越文化开放，滇黔文化内敛　②吴越文化精致淡雅，滇黔文化热情奔放　③滇黔文化更具有多样性　④吴越文化文明，滇黔文化野蛮 A.①②③　　B.②③④ C.①②④　D.①③④ 5.吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨文化特征。这说明 A.中华文化具有明显的区域特征 B.中华文化源远流长，博大精深 C.中华文化是各地区文化的松散集合 D.我国各地区文化各具特色，互不相容 6.吴越文化是典型的水乡文化，滇黔文化具有边陲山寨文化特征。形成这种地区文化差异性的主要原因是 A.宗教信仰和风俗习惯的影响 B.政治制度和经济发展的影响 C.外来文化的影响 D.历史和地理等因素的影响 7.藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗，都使用本民族的语言文字创造的优秀民族文学。三大英雄史诗 A.体现着不同民族文化的冲突和斗争 B.体现着不同民族经济文化发展水平的差异 C.说明不同的民族有不同的英雄标准 D.说明中华各民族文化异彩纷呈 7.“56个星座56枝花，56个民族兄弟姐妹是一家，56族语言汇成一句话，爱我中华。”从文化上看，“56族语言汇成一句话，爱我中华”体现了（ ） A.我国各民族人民对中华文化的认同感和归属感 B.我国各民族人民都对中华文化的形成和发展作出了贡献 C.我国的汉族文化取代了少数民族文化 D.中华文化比少数民族文化优越? A A.体现着不同民族文化的冲突和斗争 B.体现着不同民族经济文化发展水平的差异 C.说明不同的民族有不同的英雄标准 D.说明中华各民族文化异彩纷呈 8. 藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗，都使用本民族的语言文字创造的优秀民族文学。三大英雄史诗 D * 阅读课本P66-70，思考并回答： 1．中华文化博大精深的表现？ 2．文学艺术、科学技术的特点、地位、作用？ 3．中华文化区域性的成因、关系？ 4．中华文化与民族文化的关系、 民族文化的地位、意义？ 5.中华文化源远流长、博大精深的原因？ 品赏中华文化，体味文化魅力 中华文化 的内容 教育、历史、哲学、道德 文学艺术、科学技术 中华文化的两个基本特征： 源远流长 博大精深 快速阅读课本1-8段，分析课本是从哪几个方面来阐述中华文化的博大精深的？（表现） 独树一帜，独领风骚；（独特性） 一方水土，一方文化；（区域性） 中华之瑰宝，民族之骄傲。（民族性） 一、 独树一帜，独领风骚 中华文化之瓷器篇 故宫珍藏－珐琅器皿 中华文化之园林篇 功夫茶 茶具 中华文化之茶文化篇  一、独树一帜，独领风骚 （独特性） 探究一：自主阅读课本66－67页的有关内容，请从我国的文学艺术及科学技术来谈谈是如何见证中华文化的博大精深的？ 中华文化之文学篇 越剧 京剧 话剧 黄梅戏 中华文化之戏曲篇 太极拳 咏春拳 李小龙 书