更新教育理念创新督导方法三完小刘芳.docVIP

溆浦县学校督导室主任培训 会议发言材料 更新教育理念 创新督导方法 卢峰镇第三完全小学 （2014年3月8日） 各位领导、同仁： 大家好！非常感谢县教育局和县人民政府教育督导室领导的关心，给我们提供了这么一个学习和交流的平台，让我有机会得到大家近距离的指导。今天，我发言的题目是：更新教育理念 ，创新督导方法。 大家知道:学校督导工作对学校办学水平的提升和教育教学质量的全面提高有着不可估量的作用，学校只有加强督导工作，才能保证各项工作得以真正的落实。近年来，我校高度重视学校督导工作，为了进一步推进学校的内涵发展，学校督导室注重理念的更新，坚持勤“督”善“导”，强化过程管理，提升督导效能，初步形成了“督有重点，导有目标，以督促改，以导促建”的良好工作格局，卓有成效地推动了学校各项工作的开展。我们的主要做法是—— 一、建立督导机制，明确督导职责 为了明确职责，我校督导工作由副校级督学主管、督导室主任具体抓。为了壮大督导队伍，我们还把学科带头人、教学名师以及教学骨干20余人吸收到督导队伍之中，把学校督导工作分为安全、教学、教研、体艺、德育、后勤、环卫、新闻等八大块，每块成立相应的督导小组，督导小组对学校各部门工作及时进行督导，促进各方面工作顺利开展。例如：为了突出教学中心，我们成立了教学督评小组，该组由督导室牵头、教研组长和学科带头人（名师）参加，每周折算成3课时的工作量，专门负责推门听课，规定督评小组成员每学期每人听课30节以上，并对被听课教师的教学常规进行随机检查，及时给予专业指导，引导教师合理确定教学目标，精心设计教学过程，定期检查教师作业设置及批阅情况，并注重督导评价情况的记载和反馈，以《教师听课记录表》和《课堂教学质量评价表》的形式体现，及时对教师的教学工作进行量化评估，已达教学相长之功效。 二、创新督导方法，开拓督导领域 1、常规督导勤为先 为了办好人民满意的教育，让每个生命都绽放光彩，学校的督导工作注重“勤”字为先，将学生养成教育、课程计划的执行 、安全、卫生、后勤等系列工作列为常规督查项目，形成长效机制，不定时进行随访督查，及时反馈随访情况，并针对督查中出现的问题实行跟踪督查。为了抓实教育教学工作，我们督导室制订了相关评估细则，通过听课、议课、抽查、评价等手段，规范教学行为，提高教学质量；督导组成员会随机进入教室、实验室及相关场所对上课、考试、作业及体艺活动的任何一个环节进行督查，还通过学生座谈会及问卷调查，了解学生的学习情况、思想状况以及他们对学校教育教学、管理服务方面的意见和建议。 为培养学生良好的行为习惯，学校对孩子们提出要求：从小事做起，注重细节，养成良好的习惯，做高素质的现代文明人。为了督促养成教育的落实情况，我们对教务处、教研组、班级的自编教材、养成教育实施方案组织了检查评比，并进一步督导落实。督导室制订了详细的督评细则，由值周行政和值周教师对各班的文明礼仪、环境卫生、课堂纪律、课间休息、阳光体育等各方面进行量化打分；还会同德育室、大队部，设立文明监督岗，让学生参与督导，倡导自主管理。学生督导员每天对大家的言行举止、行为习惯进行监督，利用学生集会、班队活动等时机反馈督导信息，并将督导结果及时公布，通过集会表扬、操行加分等方式落实激励机制，有效地促进了学校多形式、全方位、创造性地开展养成教育。 2、专项督导实为本 规范办学行为、教学常规、营养餐落实、阳光体育“2﹢1”活动、课改督评活动等均为我校专项督查项目。督查方法是：督查之前拟方案，督查之时做记载，督查之后重反馈，复查之时抓整改，力求督导落实、整改有效。 ①规范办学行为 每学期的开学工作会议之后，结合学校对教师在规范办学行为方面的相关规定，督导室制订了《违犯办学行为的处罚办法》，与全体教职工签订了《廉洁从教承诺书》，并将该项内容纳入教师期末的绩效考核之中。在监督过程中，督导室先到年级组进行调查，再下到班级查问学生，有时还组织专人双休日到街上巡查。2014年上学期，为了严肃校纪，严禁教师家教教养，学校督导室积极向学校建言，向全体学生下发了《三完小治理有偿家教家养告家长书》，《告家长书》上提出了严禁家教教养的重要性，介绍了学校的具体做法，并公示了学校、副校级督学和督导室主任的电话号码，随时接受家长的监督和举报。 ②推进课改工作 课改工作是学校质量能否有较大突破的关键，为了促进我校课改工作有力推行，学校成立了专门的课改督评小组，建立了督评成员推门听课制和课改督评例会制，督评成员每人每周至少推门听课2节，及时总结，认真整改，且每两周召开一次督评会议，在每次会议时分学科进行反馈；督评工作一月一小结，从而有效指导后期工作。在课改督查过程中，督导室发现许多教师的电子教案不规范，有的没有使用学校的模板，有的没有学生的个性活动，有的年级集体备课之后