2018八年级语文下册 第四单元 18 窗 苏教版.pptVIP

十八 窗;1.围绕小说三要素分析文本内容。 2.深入剖析人物的内心世界，认识人性的美丑。 3.联系生活谈体会，认识文章所揭示的人生哲理。;新课导入;读了这个故事，你明白了什么道理？;2）小说的三要素是什么？;　　篇幅短小，情节简洁，人物集中。它往往选取和描绘富有典型意义的生活片断，着力刻画主要人物的性格特征，反映生活的某一侧面，使读者“借一斑略知全豹”。 结尾往往出人意料之外，却又在情理之中。;字词积累;五彩斑斓 栩栩如生 扣人心弦 气喘吁吁 纹丝不动　;整体感知;找出小说的开端、发展、高潮、结局部分：;第三部分（?8-12?）【高潮】 写“远窗的病人”见死不救。?? 第四部分（?13-15?）【结局】 写“远窗的病人”被抬到靠近窗口的那张床上，?但“他看到的只是光秃秃的一堵墙”。;近窗病人;1.文章一开始反映出两位重病人??关系是融洽的，从哪些语句体现出来？?;2.靠窗的病人，为我们描述了什么？;3.请同学们讨论：窗外的美景是真的吗？靠窗的病人为什么会向另一位病人讲述他虚构的美景呢？;4.我们可以看出靠窗的病人是一个怎样的人？;远窗病人;5.两位重病人原本相处得十分融洽，为什么后来不靠窗的病人却对病友见死不救？这是一种什么样的心理？这种心理又是如何一步一步发展起来的？请同学们用小说中的语句把这个具体的过程说出来。; 是一种极度的自