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班主任:邓志远;班级基本情况;班级基本情况;;;近年中考形势;多次被评为三好学生、学习积极分子;入校以来多次夺得全年级第一,为人谦虚谨慎。每学期都被评为“三好学生“,与老师同学关系比较融洽。学习上从不偷懒。就像一朵安静开放的花朵。尽管取得如此成绩,可能由于外貌的原因,仍然缺乏自信。希望今后能更自信、更勇敢、更拼搏,以取得更好的成绩。;余湘;郑荣峰;廖坤凤;张文生;郑志辉;李嘉茵;杨智英;杨城丽;黄倩;足迹……;这两年;本班学生“余艳梅、李彤、黄倩”代表梅花中学参加乐昌市青少年文艺汇演,获得乐昌市一等奖。;;TRAVEL;;TRAVEL NOTES;TRAVEL NOTES;TRAVEL NOTES;TRAVEL NOTES;TRAVEL NOTES;计划……;;中段考成绩表;中段考成绩表;中段考成绩;中段考前十名;中段考11~20名;中段考21~30名;中段考31~40名;中段考41~49名;不按要求做练习、作业.没能合理安排时间,特别是中午和周六、日。;有些学生作业完成情况差,老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习错了又错。;手机会成为新型的攀比物, 手机型号,外型,功能,价钱都能成为比较的对象,攀比中自然会影响到学习或学生的心态。;沉迷虚幻中,不能自拨,影响身心健康。;沉默不语,不能按时就寝,逃避集体活动。;什么是初二现象?;应对孩子的逆反心理:
我们做父母、老师要明白孩子目前出现的一些问题是正常的,一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪,另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。;3、交友不慎。
初二学生自我意识逐渐发展,渴望独立,渴望得到认同。但容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满,认为高人一等,遇挫折时则盲目自卑,垂头丧气,而且他们彼此之间情绪感染性极强,做好事和做坏事都有从众心理,甚至拉帮结派等现象。
初二阶段的学生刚好是处于人生的心理断乳期,在心理上自我感觉已是成年人,但由于知识、生活实际能力还欠缺,所以这个阶段的孩子最容易出现问题,若过渡不好将影响其一生。;孩子有以下行为家长须警惕;孩子有以下行为家长须警惕;1、?创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、多鼓励孩子,培养孩子的自信心,要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步,哪怕是改正一个缺点。
3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度,家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
;4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标,这样可以使孩子感觉到能够做到,树立孩子自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。
5、订下家庭学习规矩,并且自始至终执行,以形成良好的学习习惯,作息习惯。
6、不要在孩子面前贬低老师。
;家庭教育须重视;9、 要关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标 。
10、 要尽量控制孩子的零用钱.上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。
;家庭教育须重视; 1、过分保护
给学生造成心理压力, 影响学生们的正常学习。
;2、期望值过高
忽视孩子的实际情况,总喜欢用自己孩子的缺点去比别的孩子的优点。这样容易挫伤孩子的自信心。
;3、忽视孩子的心理健康。
对孩子的身体倍加呵护,却对心理知识一无所知,无法了解孩子心理需要;4、不注重言传身教
不要孩子做的事情,自己却做了。
;6.唠叨式的重复
不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.
;5.过分放手
对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.
;7.大事化小,小事化了
不分青红皂白毫无原则的为孩子开脱责任.
;8.凡事武力解决
奉行棍棒之下出孝子,不管孩子接不接受。
;9、家长不重视自我学习。
家长不注意学习教育知识和教育方法,家庭教育完全依赖家长随心所欲,高兴就对孩子好,不高兴就对孩子发泄情绪。
;10、家教中存在惩罚多于表扬
对孩子优点往往轻描淡写,甚至视而不见,对孩子缺点却纠住不放,这看见孩子缺点,导致惩罚多于表扬。
;11、忽视孩子意志品质的磨练。
凡是宠着护着,唯恐孩子不顺心无休止的满足孩子的欲望,不给机会或没有意识到让孩子锻炼克制自己的欲望,使孩子的意志品质无形中弱化。
;一、加强与孩子及老师沟通,及时了解孩子的学习思想动态。
二、针对孩子身上的问题及早做出应对措施。
三、家长本身也要加强学习,为孩子树立良好的榜样。
;八
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