三年级上册语文20.义务领航员 课前预习.pptVIP

* 第一步：朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二维码听范读，纠正读音) 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1．给下列生字和加点的多音字注音。 生字：义(　　 )　务( 　　)　航( 　　)　吉( 　　) 　 峡(　　 ) 仿( 　　) 示( 　　) 指( 　　) 段(　　 ) 导(　　 ) 捏(　　 ) 豚(　 　) 弧(　　 ) 线(　 　) 优(　 　) 多音字：仿佛(　　　)　　　佛(　　　)像 . . yì wù háng jí xiá fǎng shì zhǐ duàn dǎo niē tún hú xiàn yōu fú fó 2．理解下列词语。 指挥：_______________________________________ 复杂：_______________________________________ 风平浪静：___________________________________ 不知不觉：___________________________________ 发令调度。 (事物的种类、头绪等)多而杂。 没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。 没有意识到，无意之中。 3．近义词：惊奇——(　　　)　亲切——(　　　)　仿佛——(　　　) 反义词：复杂——(　　　)　优美——(　　　)　暗示——(　　　) 危险——(　　　)　风平浪静——(　　　　　) 惊讶 亲密 好像 简单 丑陋 明说 安全 波涛汹涌 第三步：查阅资料(搜集海豚的相关资料) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文) 第五步：梳理层次，理解内容 1．课文中的这位义务领航员指的是_____________。 2．本文讲述了一只_______为一艘海轮做____________，引领海轮平安顺利地通过__________的故事，揭示了人类与动物应该___________、__________的道理。 一只白海豚 白海豚 义务领航员 危险海峡 和平相处　 和谐互助 第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ *