18.1.1平行四边形的性质 (4).pptVIP

学习目标 1、在对平行四边形认识的基础上，探索并掌握平行四边形的性质。 2、会利用平行四边形的性质去解决实际问题。 自学检测一 自学检测二 4、如图.在 ABCD 中，已知∠A=130° 你能求出其他各角的度数吗？说说你的理由． 比 一 比 人教版八年级（下册） 第十九章四边形 18.1平行四边形（第1课时） 常红霞 人教版数学教材八年级下 18.1.1平行四边形的性质 阅读书41-43页， 2分钟后合上书进行自学检测第一题。 1.________________的四边形 叫做平行四边形. 记作：_________; 读作：________________. 两组对边分别平行 CD 平行四边形ABCD A B C D ABCD _______∥____，______ ∥ _____ ∴四边形是平行四边形 ∵AB BC AD 取出两张全等的三角形纸片拼平行四边形,你能拼出几种不同的平行四边形? 平行四边形相对的两边有怎样的位置关系？ 拼一拼 CD A B C D 平行四边形的定义既是它的一种判定方法又是一条性质 _______∥____，______ ∥ _____ ∴四边形是平行四边形 ∵四边形是平行四边形 ____________________________ ∵AB ∴AB∥CD,AD∥BC BC AD 2 如图，BC∥AD∥EG，AB//FH∥DC．图中的平行四边形共有_____个. 9 A B C D E G F H O 3.如图, ABCD中， ∠BAC= 80 °,求∠ACD的度数 A B D C A B C D 1、平行四边形中相对的边称为对边， 相对的角称为对角。 2、平行四边形中相邻的边称为邻边, 相邻的角称为邻角。 平行四边形的有关概念： 3、平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段 叫它的对角线。 　　 平行四边形的边、角有怎样的数量关系？ 　　 用直尺,量角器等工具度量手中平行四边形的边和角，并记录下数据，验证猜想AB=DC，AD=BC，∠A=∠C，∠B=∠D是否正确? 已知： ABCD 求证：AB=CD，BC=DA； ∠B=∠D，∠A=∠C. 1 2 3 4 即∠BAD＝∠DCB ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD，AD∥BC ∴∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∠1＝∠2 AC＝CA ∠3＝∠4 ∴ △ABC≌△CDA（ASA） ∴AB＝CD，BC＝DA， ∠B＝∠D 又∵∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∴∠1＋∠4＝∠2＋∠3 在△ABC和△CDA中 证明：连接AC 几何语言： 定理1：平行四边形的两组对边分别相等 ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB＝CD，AD＝BC．（平行四边形的对边相等） 几何语言： ∵ 四边形ABCD是平行四边形 ∴ ∠A= ∠C, ∠B= ∠D（平行四边形的对角相等） 定理2：平行四边形的两组对角分别相等 如图 ：小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m，其他三条边各长多少? A D B C 8m A B C D 5、已知， ABCD中，AB=6cm，BC=8cm，其余各边长为多少？其周长等于多少？ A B C D A D C B 变式1. 中,∠A+∠C=200 °, 则∠C= 。 ABCD 变式2. 中,∠A,∠B的度数之比为2:1,∠C= 。 ABCD 变式训练： 如图, ABCD的周长是28cm,△ABC的周长是22cm,则AC的长为( ) A 6cm B 12cm C 4cm D 8cm A B D C 变式3 通过本节课的学习，你有什么收获？ 八年级 数学 第四章 四边形性质探索 本课小结 A D B C 定 义 表示方法 性 质 两组对边分别平行的四边形叫做 平 行 四边形。其不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线。 平行四边形ABCD, 记为“□ABCD”, 读作“平行四边形ABCD”, 其中线段AC, BD称为对角线。 平行四边形的对边相等，对角相等， 相邻两角互补。 作业布置 必做：书本P49，1、2 选做：书本P50，6 E A B D C 9cm 5cm 6.如图，在 ABCD中，若BE平分∠ABC，则ED＝