二年级下册语文美丽的公鸡 课前预习.pptVIP

* 美丽的公鸡 第一步：朗读课文，标自然段(本课有______个自然段) 第二步：再读课文，标画字词(听范读，朗读，圈出生字，画出新词) 第三步：查字典，认生字(查字典，学习课后“生字表”中的生字) 6 1．拼一拼，连一连。 kuì　　cán　　dǒng　　tuó　　liǎ　　pú　　tǐng　　bó 脖 挺 脯 俩 驮 懂 惭 愧 2．读词语，注意加点字的读音。 冠子——guān　　胸脯——xiōng　 啄木鸟——zhuó 3．读读记记。 冠子　　金黄脚　　脖子　　胸脯　　肚皮　　害虫 理睬　　外表　　　帮助　　懂得　　惭愧 ﹒ ﹒ ﹒ 第四步：学习“会写字” 4．照样子，写出下面汉字的音序、部首并组词。例：胸(X)(月)(胸膛) 脚(　　　)(　　　)(　　　　)　 第(　　　)(　　　)(　　　　) 肚(　　　)(　　　)(　　　　) 害(　　　)(　　　)(　　　　) 理(　　　)(　　　)(　　　　) 表(　　　)(　　　)(　　　　) 助(　　　)(　　　)(　　　　) 此(　　　)(　　　)(　　　　) J　 月 脚步 D 竹 第一 D 月 肚皮 H L B 宀 王 一 害虫 理睬 外表 Z 力 帮助 C 止 此时 第五步：理解内容(带着本课“核心问题” “串珠问题”读课文) 5．根据课文内容填空。 公鸡分别和___________、________、________比美，他们都不理他，因为他们在_______________。 蜜蜂 啄木鸟 青蛙 帮助人们做事 第六步，我的疑问： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ *