《看图识字》教学设计1.docVIP

《看图识字》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能目标。 （1）学会一到十，认清形，正确书写； （2）培养学生爱学习的兴趣。 2、过程与方法目标。 随文识字与自主识字结合，写好生字。 3、情感态度价值观目标。 初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。能借助汉语拼音认读汉字。 二、教学重难点 能够正确书写一到十，学会占格。 三、教学方法 引导学习 四、教具准备 课文插图，生字卡片、田字格小黑板。五、课时安排 一课时六、教学过程 （一）导入。 出示课文挂图。认识事物：青蛙、鸭子、花朵、气球…… 说话：图上有______ _____ ________。 （二）新课学习。 1、从今天开始我们要学习生字了，我们要学会的生字是“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”，请小朋友带着大家看卡片再拼读一遍。（请小朋友领读） 2、我折去拼音你们还会读吗？。（请两组小朋友） 3、我们重点来学习一、二、三，先看“一”，一起读，你能用一组词或说个句子吗？ 4、我们来学写“一”，“一”是由笔画“横”组成从左下格靠近横中线的地方起笔，向右横，当左右相等时在横中线上收笔，收笔要停顿，看老师写一个，跟我一起说。（边写边说）打开习字本（学生唱儿歌）试着描一个写一个。 5、我们再来学习“二”一起读。 你能用“二”说句话或组词吗？二有个特点，第一笔比第二笔长。请小朋友仔细观察