《看云识天气第二课时》课件5.pptVIP

; 1、本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的? 你能从课文中找出有关语句吗? （学生速读课文，先独立思考，准备小组交流）;; 2、本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。 作者主要采用了哪些修辞方法?运用这些方法有何好处?试从课文中找出几例加以体会。; 如： 第一段 “有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……” 运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云“姿态万千”的动态特点。; 姿态万千 变化无常 的云彩;自主学习;你能否仿照课文中的例子造几个句子? 1、远处的霓红灯亮了，像 。