年高考第一轮总复习课件必修3第5单元19世纪以来的世界文学艺术.pptVIP

知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 探究一　核心主题 ............. ? 核心探究 【主题1】现实主义文学与浪漫主义文学的区别 材料一　当法国革命使这个理性的社会和这个理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理，却绝不是绝对合乎理性的。理性的国家完全破产了。……总之，和启蒙学者的华美语言比起来，由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。 ——朱维之、赵澧《外国文学史》 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 材料二　资产阶级在它已经取得了统治的地方把一切封建的、宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。 ——马克思 材料三　它排斥虚无缥缈的幻想、排斥神话故事、排斥寓意与象征、排斥高度的风格化、排除纯粹的抽象与雕饰，它意味着我们不需要虚构，不需要神话故事，不需要梦幻世界。 ——韦勒克 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 问题：根据上述材料分析，浪漫主义和现实主义文学各自产生的背景如何？在表现手法上有何区别？ 提示：产生背景：材料一反映了法国大革命后建立起来的资本主义制度，各种弊端日益暴露，使人们对“理性王国”感到失望，从而产生了浪漫主义文学；材料二反映了随着资本主义的发展，社会矛盾日益尖锐，从而产生了现实主义文学。 区别：材料三表明现实主义抛弃了浪漫主义的主观幻想，揭露和批评社会现实的罪恶。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 【主题2】印象画派的艺术特色 材料　席勒说：“满足人类的爱好与感情的活动。”斯宾塞提出，艺术活动是基于内在的“游戏冲动”而发的“不带任何功利目的的自由活动”。左拉明确指出：“绘画所给予人们的是感觉，而不是思想。” ——朱铭《外国美术史》 问题：根据上述材料分析印象画派的艺术特色。 提示：材料说明了印象画派强调个人对客观事物的感觉及印象的强烈个人感受，善于捕捉光与色之下世界万物的“瞬间印象”，表现微妙的色彩变化。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 【主题3】西方主要美术流派 材料一　1830年7月，巴黎人民发动起义，推翻了封建复辟王朝。《自由引导人民》这幅画以这一历史事件为依据，表现了人民在反对封建专制斗争中的英雄主义精神。画面通过鲜明热烈的色调、错杂炫目的光彩、弥漫升腾的烟尘，烘托出人民不畏牺牲、追求自由的悲壮场景。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 材料二　毕加索的代表作《格尔尼卡》，反映的是在1937年，西班牙的格尔尼卡小镇被德国法西斯空军夷为平地的历史事件。毕加索极为愤慨，对法西斯暴行表示强烈抗议。此画结合立体主义、现实主义和超现实主义风格表现痛苦、受难和兽性。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 问题1：《自由引导人民》体现了什么创作风格？这一风格的主要特征是什么？ 提示1：浪漫主义美术。特别强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽。 问题2：《格尔尼卡》体现了什么创作风格？概述这种风格的主要特征。这种风格与浪漫主义美术的共同之处是什么？ 提示2：现代主义美术。特征：反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式；采用夸张、变形和抽象的表现手法，大胆使用各式各样的新材料。共同之处：反对理性，注重色彩的运用，通过特定的表现形式如色彩、线条、体积等来反映现实社会。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 核心探究 【主题4】影视艺术产生与发展的条件 材料一　1923年美国科学家兹沃里金申请到光电显像管、电视发射器及电视接收器的专利，首次采用全面性的“电子电视”发收系统，成为现代电视技术的先驱。 材料二　以美国为例，1990年3大电视网体育节目所吸收的广告收入总共20亿美元，占广告总收入80亿美元的40%。 问题1：材料一说明了电视技术产生的关键性因素是什么？ 提示1：科学技术的发展是电视产生的关键。 问题2：材料二反映出电视事业发展的促进因素是什么？ 提示2：商业的利润推动着电视技术的发展。 知识整合 核心探究 命题研判 真题精选 栏目链接 探究二　核心归纳 ............. ? 核心探究 1．浪漫主义文学和现实主义文学的主要区别 (1)描写对象：浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心感受，而现实主义文学则强调再现与剖析社会现实。 (2)表现手法：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富有幻想和传奇色彩，而现实主义则对社会现实进行无情的揭露和强烈的批判。 (3)思想内容：浪漫主义文学抨击封建专制，鞭挞人世间的丑恶和黑暗，对欧洲社会弊端给予辛辣的讽刺和揭露。现实主义文学从不同的侧面真实地