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2020-02-11 发布于河南
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勾股定理作业.docx

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《勾股定理》学习案 1、? 观察下图，直角三角形的三边a、b、c做了正方形A、B、C的什么？认真把右边的表填写完成。想一想、议一议，你有什么结论？ 2、自主探究 “赵爽弦图”用4个全等的直角三角形、一个小的正方形拼接成一个大的正方形后用面积的方法证明了勾股定理。现在你能用4个全等的直角三角形拼接出现一大一小的两个正方形来重新验证勾股定理吗？摆一摆、拼一拼、算一算。把你拼的图形画下来，把的方法展示给大家。（不同于“赵爽弦图”） ?画图证明 3、练习：不抄题，写过程教材69页习题18.1中第1题、70页7题。 4、中考链接（1）．在等边三角形中边长为10，则该三角形的面积是多少？（2）．在一个直角三角形中两边的长为3、4，则第三条边长度是多少？（3）湖中直立一荷花，花朵高水1m整，忽然一阵风吹来，荷花吹离2m处，斜于水面齐，问湖水几许深？? 5、作业教材69页习题18.1中第2题、第7题。