2019一年级语文上册 识字（一）3《口耳目》教案1 新人教版.docVIP

口耳目 教学目标 1.会认“口、耳”等7个字，会写“口、目”等4个字和横折、撇、弯钩3个笔画。 2.正确朗读课文。联系生活了解坐、立、行的规范。 重点难点 重点：识字，掌握字形。 难点：会写横折、撇、弯钩3个笔画。 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 【课时目标】 会认“口、耳”等7个字。 2. 认识人体有关的部位，了解相关动作规范。 3.正确、流利地朗读课文。 【教具准备】 课件、生字卡片。 【教学过程】 【设计意图：联系课文插图，以讲故事的形式导入课题，激发学生学习的兴趣。】一、创设情境，激趣导入 【设计意图：联系课文插图，以讲故事的形式导入课题，激发学生学习的兴趣。】 1.出示课文第一幅插图，说说图中人物在干什么？ 预设1：“两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花。” 预设2：“一位小女孩用手指着一朵花说：‘这朵花也要开放了！’” 预设3：“小男孩走过来挥着手和她们打招呼。” 下面我们就来看看图中有哪些生字，你认识它们吗？ 二、读准课文，认识字词 （一）观察图片，学习“手、足、口、耳、目”。 1.分别出示“手、足、口、耳、目”的图片，学生看图读出图片对应的身体部位名称。 【设计意图：学习生字通过观察图画、表演、象形字、数笔画等多种方法识记生字。】同桌之间互动，一个指自己的身体部位，一个读出该部位对应的汉字。请代表上讲台给大家演示一下。师生互动，老师指，学生们读。 【