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基于职业能力本位投资和理财专业人才培 养教学方案设计 摘要：在高职教育全面推进内涵建设的新形势下, 积极探索基于职业能力本位的专业人才培养教学方案开发， 不断提高学生的综合职业能力，增强对就业岗位的适应性, 是当前高职院校面临的紧迫任务和亟待解决的关键问题。文 章以广西电力职业技术学院为例，积极探索基于职业能力本 位的专业人才培养教学方案设计，具有重要的现实意义。 关键词：能力本位；投资与理财专业；教学方案设计 教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干 意见》(教高［2006116号文件)指出，以服务为宗旨，以就 业为导向，以职业能力为本位，走产学结合发展道路，为社 会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才。以职 业能力为出发点，应该是我国高职教育高素质技能型金融人 才培养的基本思路，是职业教育发展的必然要求。因此，本 文以广西电力职业技术学院为例，基于职业能力本位，突出 职业能力的培养，理论课程教学以“必需够用”为度，实验 实训课程以“技能培养”为目的，对高职院校投资与理财专 业人才培养教学方案做了初步设计。 一、专业招生对象与学制 (-)招生对象：普通髙考考生 （二）学制：标准修业年限为3年，有效修业年限为2? 6年，全日制专科学历。 二、培养目标与规格 （一） 培养目标：本专业培养具备投资与理财基本知识 和实务操作技能，把握国家经济金融政策动态，主要面向 广西及