勾股定理的应用 学案.docVIP

2.7勾股定理的应用 【学习目标】1．能运用勾股定理解决生活中与直角三角形有关的问题；2．能从实际问题中建立数学模型，将实际问题转化为数学问题，同时渗透方程、转化等数学思想。3．进一步发展有条理思考和有条理表达的能力， 体会数学的应用价值【学习重、难点】重点：勾股定理的应用难点：将实际问题转化为数学问题 【导学过程】一、情境创设欣赏生活中含有直角三角形的图片 二、探索活动活动一第一组练习: 勾股定理的直接应用 知两边或一边一角型 1.如图，已知在△ABC 中，∠B =90°，一直角边为a，斜边为b，则另一直角边c满足c2 = . 2.在Rt△ABC中，∠C=90°. （1）如果a=3，b=4， 则c=　　　　 ； （2）如果a=6，c=10， 则b=　　　　； （3）如果c=13，b=12，则a=　　　　 ； （4）已知b=3，∠A=30°，求a，c. （二）知一边及另两边关系型 1.如图，已知在△ABC 中，∠B =90°，若BC＝4 ， AB＝x ，AC=8-x，则AB= ,AC= . 2.在Rt△ABC 中,∠B=90°，b=34,a:c=8:15,则 a= , c= . （三）分类讨论的题型 1. 对三角形边的分类. 已知一个直角三角形的两条边长是3 cm和4 cm