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排舞教案 公共体育课教案 授课内容 排舞 授课班级 上课时间 第二次课 上课地点 形体房 教学任务 介绍排舞 学习排舞套路一 教学目标 让学生了解排舞 教学重点 动作规范 教学难点 力度 安全提示 提醒学生注意安全等 教学过程 教学内容 教法、学法 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 开始部分 准备活动 基本部分 一、体育委员整队。 二、报告人数，安排见习生。 三、宣布本学期内容及考核项目。 一、绕文体中心跑二圈 二、徒手操 一、介绍排舞 二、排舞套路一《天使华尔兹》 一、宣布本学期内容及考核项目。 1、排舞考核(40分) 2、素质考核(20分) 3、平时表现(20分) 4、体育理论(20分) 要求：教师与学生精神饱满，教师声音洪亮，教态优美 组织：两路纵队，绕场慢跑 ①头部运动 ②扩胸运动 ③体转运动 ④体侧运动 ⑤俯背运动 ⑥弓、侧压腿 ⑦活动膝、踝关节 一、简单介绍排舞的起源与排舞作用 二、动作教学 1、讲解每个动作的要点 2、首先教师做背面示范 3、带领学生一起练习 成四列密集横队站立 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲ 要求：学生不戴易伤金属品，穿运动鞋，运动裤 要求：慢速，放松，队伍整齐 成四列分散横队站立 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲ 成四列密集横队站立 ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ▲ 要求：学生认真听教师讲 ５分钟 １０分钟 １０分钟 ４×８拍 小 中 小 小 教学过程 教学内容 教法、学法 时间 次数 强度 教师活动 学生活动 结束部分 一、整队放松 二、本课小结 三、师生再见 四、归还器材 4、教师镜面示范和学生一起练习 5、学生分组练习，教师巡视并个别纠正 6、小组展示，教师进行评价指导 7、集体练习, 达到巩固动作目的 1、结合整队，带领学生做放松练习。 2、总结本节课情况，评价本课学生应注意和改进的地方。 3、宣布下课，师生再 学生活动： 1、教师示范时认真看动作，同时听教师讲解动作要点。 2、教师带领时模仿教师动作练习。 3、分组练习，互相帮助，纠正指错 4、小组展示，自信表现。进行自评、互评。 5、学生能够大胆展现自我。 要求： 1、动作活泼生动，节奏感强。 2、积极主动练习，动作认真到位。 组织教法 1、结合整队，跟教师做放松操 要求：注意力集中，跟着教师进行全身心放松。 2、教师总结时，也给自己总结一下本节课学习所得。 3、师生再见 55分钟 １０分钟 中 中 小 器 材 场 地 形体房 音响 课 外 作 业 教 学 小 结  公共体育课教案 授课内容 排舞 授课班级 上课时间 第三次课 上课地点 教室 教学任务 排舞的概述与体育健康 教学目标 让学生了解排舞 基本情况 排舞，从字面上理解就知道，这是一种排成一排排跳的 舞蹈，它源于70年代的 美国西部乡村舞曲，也叫 牛仔舞。起先用吉他和拍手的方式起舞，随着时代的发展，后来融 排舞比赛 入了欧洲宫廷和拉丁式的舞步，舞步多元，风格创新，简单易学，是一种即可 个人独享，又可与团体共乐的舞蹈。逐渐在 亚洲引起注意。在 港台， 日本， 新加坡等地都掀起了一股热潮，受到各个年龄层的欢迎，可以说是老少皆宜的舞蹈。 排舞的特点很多，它已经发展到了很多舞曲，每一支舞曲都有自己的独一无二的舞码。新舞曲的编制，必须经过国际排舞协会的认证才能够在全球发行推广。所以，同一支舞曲，全世界的跳法都是统一的。在这个一致的舞蹈标准下，排舞的 舞者可以在世界各地享受以舞会友的乐趣。每当有新的舞曲时，经过排舞协会认证的专业排舞教练可以根据新的舞码来传授给学员。由于不断的有新的舞步和舞曲出现，跳排舞始终有新鲜感。排舞协会还会在全世界举行比赛，参加的人数经常打破 吉尼斯世界纪录。这也是排舞在全世界广泛传播的原因之一。 排舞的每一首舞曲，可由32拍，48拍，或64拍等不同的循环节奏所组成。所以每首曲子的舞步也随着特定的循环节奏而重复。另外，每首排舞的基本跳法规律还分为2个朝向和4个朝向交替旋转。排舞更融合了很多 社交舞的舞步，如恰恰， 伦巴，曼波， 牛仔，和摇滚等舞步。在如此多重的舞蹈 元素组合与变化之下，排舞有简单的，也有复杂高难度的，让舞者能跳出自己的个人风格，完全属于自己的诠释，更增添排舞吸引人的 魅力。 作为一个新引进 中国的舞蹈运动项目，学跳排舞不但可以从中学到优雅的姿势，还可以放松心情，舒缓紧张的情绪，并且轻松达到健身减肥的效果，让生活更加健康美好。 四大特