第43课时 因式分解——公式法（平方差公式）.pptVIP

第十四章 整式的乘法与因式分解　 第43课时 因式分解（2）——公式法（平方差公式） 课前学习任务单 目标 任务一：明确本课时学习目标 1. 理解平方差公式的意义，弄清公式的形式和特征. 2. 会运用平方差公式分解因式. 承前 任务二：复习回顾 1. 平方差公式有什么特征？ 解：平方差公式（a+b）（a-b）=a2-b2有如下特征. ①左边是两个二项式相乘，并且这两个二项式中有一项完全相同，另一项互为相反数；②右边是相同项的平方减去相反项的平方. 2. 计算： （1）（a+2）（a-2）=__________； （2）（-x+3）（-x-3）=__________； （3）（3a+2b）（3a-2b）=___________. a2-4 x2-9 9a2-4b2 启后 任务三：学习教材第116页，完成下列题目. 1. 填空： （1）a2-b2=________________； （2）能够运用平方差公式分解因式的多项式必须是______项式，两项都能写成________的形式，且符号________. （a+b）（a-b） 二 平方 相反 2. 下列多项式可以用平方差公式分解因式吗？ （1）x2－y2；（2）x2+y2； （3）－x2－y2；（4）－x2+y2. 解：（1）（4）可以，（2）（3）不可以. 3. 多项式x2-4分解因式的结果是（ ） A. （x+2）（x-2） B. （x-2）2 C. （x+4）（x-4） D. x（x-4） A 范例 任务四：会运用平方差公式分解因式 1. 把下列多项式分解因式： （1）36－25x2；（2）（x+p）2－（x+q）2. 解：（1）原式=（6+5x）（6-5x）. （2）原式=（2x+p+q）（p-q）. 2. 分解因式： （1）x4-y4；（2）4a2b-9b. 解：（1）原式=（x2+y2）（x+y）（x-y）. （2）原式=b（2a+3）（2a-3）. 思考 任务五:分解因式：9（a+b）2-25（a-b）2. 解： 原式=［3（a+b）-5（a-b）］［3（a+b）+5（a-b）］ =4（4b-a）（4a-b）. 课堂小测 非线性循环练 1. （10分）以下关于等边三角形的判定： ①三条边相等的三角形是等边三角形；②有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形；③有两个角为60°的三角形是等边三角形；④三个角相等的三角形是等边三角形. 其中正确的是（ ） A. 只有①②③ B. 只有①②④ C. 只有①③④ D. ①②③④ 2. （10分）把多项式m2-9m分解因式，结果正确的是（ ） A. m（m-9） B. （m+3）（m-3） C. m（m+3）（m-3） D. （m-3）2 D A 课堂小测 3. （10分）如图X14-43-1，已知 △ABC≌△AFE，若∠ACB=65°， 则∠EAC等于_________. 4. （20分）计算： （1）2x（x+y）-3y（x+1）； （2）（a-1）2+（a+1）（a-1）. 解：（1）原式=2x2-xy-3y. （2）原式=2a2-2a. 50° 课堂小测 当堂高效测 1. （10分）下列多项式，能用平分差公式分解因式的是（ ） A. －x2－4y2 B. 9x2+4y2 C. －x2+4y2 D. x2+（－2y）2 2. （10分）多项式4x2-9分解因式的结果是（ ） A. （2x+3）（2x-3） B. （2x-3）2 C. （2x+9）（2x-9） D. 2x（2x-9） C A 课堂小测 3. （10分）用平方差公式因式分解： （1）36-x2=___________________； （2）-a2+b2=___________________. 4. （10分）分解因式： （1）16a2－9b2；（2）a3-9a. 解：（1）原式=（4a+3b）（4a-3b）. （2）原式=a（a+3）（a-3）. （6+x）（6-x） （b+a）（b-a） 5. （10分）分解因式： （1）x3-9xy2；（2）（x+2）2-9. 解：（1）原式=x（x+3y）（x-3y）. （2）原式=（x+5）（x-1）. 课堂小测