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【单词游戏】 [单个单词] touch cards 老师拿着卡片，让学生用手拍卡同时读出单词,可以让孩子拍不上卡增加趣味性，同时也让孩子多读了几遍单词，不管拍上拍不上他都会很努力地说单词。 touch the card and speak it out loudly clap cards 双手拍卡3次同时读出单词, Clap the card and speak it out loudly jump to touch/ over cards(ground/head) 将卡片放在地上/头上，让学生跳过卡片/用头顶卡3次并同时读出单词； When I Put the card on the ground/over your head，you should jump and speak it out. catch cards 老师将卡片从空中掉落，让学生用手夹住卡片3次并读出单词； When the card is falling down，you should catch it and speak it out； high low voice 大小声； When I speak the word in a high voice，you should speak it out in a low voice； When I speak the word in a low voice，you should speak it out in a high voice； blow the balloon 老师用手比气球，随着气球越吹越大，学生读的声音越来越大； I pretend there is a balloon，when I make it bigger and bigger，you should speak it out louder and louder。 use hands(正反手,一样的就读，不一样的就不读) 老师用手心手背变化，同时伸手心或者手背就读单词，伸的不一样就不能读； whisper the word (PK) 分组轻声传单词，看哪个组第一名传完并大声说出正确单词； Let’s whisper the word，which group finish，the last one can speak it out loudly； catch or throw the ball and say the word 用球，两个人，一个人扔给另一个人并说出单词，另一个人接住也要说出单词； When I throw the ball to you，I will say“ ”，you catch the ball and say it。 利用外部教具，引导学生读与不读 用马克笔放在卡片前不读，放在卡片后读单词。 When I put the marker in front of the card，you should be quite；When I put the marker behind the card，you should speak it out。 [多个单词] flash cards (识读) 老师可以把单词卡片放在背后，不让学生看到，快速地闪卡，让学生猜单词 snap cards 拍卡，将所有单词放在一起，老师读到哪个单词，学生就要拍哪个单词然后读出单词； bomb/ kiss 老师画一个炸弹或者嘴巴在某个单词上，当老师带读其他单词时学生跟读，当读到这个单词时学生不能读并且发出爆炸或者亲吻的声音； missing word 将所有单词放在一起，收掉其中一个单词，让学生找出看哪个单词不见了； catch the finger 学生们互相手心抓住别人的手指，和老师跟读单词，当老师读到一个固定单词时，学生不读并且要抓住别人的手指。 passing down（常用） 传球，谁拿到球谁需要读单词。老师需要背对学生，边敲边说：passing down ,passing down ,passing passing passing down. use the timer (group working) 计时器，分组，看哪个组读完所有单词用的时间最少 “水果忍者” 每个学生是一个单词，老师用手比划切单词，学生跳然后说出单词 play the piano 学生每个人拿一个单词，一个接一个，按照do re mi的音阶说出单词 【句型故事游戏】 role play 角色扮演 change the seats 换凳子，谁慢谁说出句子或者故事 左右手（练习问答句：左手重复问题， 右手回应答句） 练习问答句型时，如果老师伸出左手，学生重复问题，如果老师伸出右手，学生回答问题。 4，掷骰子 全部读一遍句子或故事之后，分组，然