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苗苗乐 苗苗乐教育机构资源整合计划书 三位一体 资源 整合 整合目的 市场分析 目 录 公司使命与追求 战略地位 公司业绩 客户资源 优势互补 资源共享 抱团行动 ● 市场 教育机构品牌化是生存之本，品牌效应体现了竞争力。如果说， 国内教育市场在20世纪90年代是杂牌混战的时代，那么，进入21世 纪，则是名牌对杂牌的淘汰战。从我国大大小小10000多家培训机 构发展情况来分析，我们不难发现，能够持续发展的培训机构，是 那些真正树立品牌、真正做到诚信、真正为广大学习者（消费者） 服务的机构。培训机构品牌化已经成为生存与发展的一个重要战略。 目前，各大培训机构在实施品牌化战略发展时项目分散分散，教育 资源严重浪费！ 构建一流的内部管理平台，帮助客户创造未来！ 苗苗乐—使命与追求 苗苗管理机构 文 艺 体 艺 术 乐 器 早 教 中国舞 少儿拉丁 跆拳道 游泳 健身 芭蕾 苗苗管理机构 中国过去20年中GDP的增长速度为9.6%，考虑到中国目前科技的高速发展，预计在未来5年中，中国的GDP平均增长速度可达到7%—9% 中国共有一亿多少年儿童，每年用于培训的费用总计400亿人民币 市场分析—广阔的市场前景 中国是世界上人口最多 的国家 中国正在迈入信息化时代 “少儿基础教育”改变了传统的学习方式，知识及信息的获得成为生存的需要 快速增长的经济势头、日益提高的生活水平，孕育着对教育的极大需求 市场分析—教育培训市场环境分析 政府 支持 社会 需求 品牌 认可 政府对教育给予法律上和政策上的 有力支持 市场潜力巨大、前景广阔 该市场每年以30%~40%的速度发展 家长选择安全、高质、全面的机构 市场 特点 市场潜力大，但培训内容陈旧，培训手段落后， 培训水平偏低 市场分析—潜力与容量分析 2000年中国教育培训市场总销售收入为400亿元； 预计未来两年将以20%的速度增长； 2001年该市场销售收入将为480亿元； 2002年该市场销售收入将为576亿元； 2003年该市场销售收入将为691.2亿元。 2013年… 高层教培市场 中层教培市场 低层教培市场 该教培市场上缺乏具有良好品牌的培训机构和企业，现有的培训机构收费昂贵，缺少本土化的教学内容以及对中国市场较适用的案例分析 社会需求量大，课程设计大众化，缺少创新及特色；师资水平及教学质量鱼龙混杂；培训公司数量众多，比较活跃的有30余家，但大多缺少品牌，无领先者 市场缺少针对性、持久性，缺少系统的课程设计和安排，收费及管理不规范，市场波动较大；没有有效的证书；师资质量及授课质量难以保证 管理统一 着 装 VIP 会 员 品 牌 宣 传 客 服 收 银 标 示 战略 目标 品牌 形象 影响力 苗苗乐管理 运作模式—合作模式 股份 联盟 抽取比例 商超模式 财务部 （收银） 总经理 经理 各个项目 经理 各个项目 经理 经理 运作模式—组织结构 各个项目负责人 运作模式—核心管理团队 宣传 苗苗乐-育苗苗 品牌宣传和 产品形象广告 项目定价 项目 授课模式（分成比例） 项目定价 ****元人民币/人·次 ****元人民币/人·次 ****元人民币/人·次 新东方 龙文 苗苗乐 品牌捆绑 总 结 以苗苗乐创业为主体，以战略联盟为基础 以综合教育整合项目开发带动业绩为手段 以金牌课程塑造核心竞争力 以强大的宣传攻势和快速推进的营销方式延续产品生命 以精诚合作和良好效益提升产品在浦东乃至上海滩的影响力 * * * *