六年级下册数学第五单元第1课时 鸽巢问题.pptVIP

第五单元　数学广角— 鸽巢问题 第1课时　鸽巢问题(1) 小组合作,体验课本第69页例2中的情境,并回答以下问题。 (1)第一个问题是将(　　　)本书放进(　　　)个抽屉。可以得到的结论是:不管怎么放,总有一个抽屉至少要放进(　　　)本书。 第二个问题是将(　　　)本书放进(　　　)个抽屉。可以得到的结论是:不管怎么放,总有一个抽屉至少要放进(　　　)本书。 第三个问题是将(　　　)本书放进(　　　)个抽屉。可以得到的结论是:不管怎么放,总有一个抽屉至少要放进(　　　)本书。 7 3 3 8 3 3 10 3 4 (2)我发现: 7÷3=2……1 8÷3=2……2 10÷3=3……1 所以只要用(　　　)数+1就是结果了。 (3)议一议:解答这类题目的规律方法是什么? ? 平均 至少数=平均数+1 1.把5个苹果摆在2个盘子里,不管怎么摆,总有一个盘子里至少放进3个苹果。为什么? 2.随意找22名学生,他们中至少有6人是在同一个季节出生的。为什么? 5÷2=2(个) ……1(个)　 2+1=3(个) 22÷4=5(人)……2(人)　 5+1=6(人) 3.给一个八边形的8条边分别涂上红、黄、蓝三种颜色。不论怎么涂,至少有多少条边的颜色相同? 8÷3=2(条)……2(条) 　2+1=3(条) 鸽巢原理 　　把多于kn(k是正整数)个物体任意放进n个盒子里,那么总有一个盒子里至少放进(k+1)个物体。