不当家不知柴米贵.ppt

季文子 以俭为荣 同学们是否知道，一日三餐，更换鞋衣，添置家庭用品，买学习用品或玩具时，家里都要花的这些钱是从哪里来的呢？ 你知道家里的收入来自哪里？是多少吗？ 你家里的钱主要用于哪些方面？ 以一个月为例算算你家里买各种东西时，一共要支出多少钱？ 全家吃饭：480元 水、电、煤气、电话费：146元 看病买药：25.6元 衣服、日用品：56元 外出、车费、书报：89元 其他：50元 合计：836.6元 既然父母持家这么不容易，同学们想一想，平时哪些东西可以买，哪些东西不可以买呢？ 小结： 看来父母的爱撑起了一个家，他们的劳动收入是家庭所有消费的来源，一个家要量入为出，才能正常运转。 父母的劳动收入是家庭所有消费的来源 勤俭节约的人和事 朱元璋：朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。   勤俭节约的人和事 毛泽东：毛泽东要求别人的自己首先做到。他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。  勤俭节约的人和事 雷锋叔叔??? 一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把所有战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔正在晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力说：雷锋，你有那么多存款，还这么舍不得买一双袜子。你瞧，你这双袜子穿在脚上不嫌得难受？雷锋叔叔说：只要不耽误我的工作就可以啦！王大力又说：那你不觉得难看吗？咱们军人不是把袜子穿给别人看的。这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。他每个月只有6元钱奖金，他却把钱存在银行，一年一年过去了，雷锋把省下来的钱全都捐给灾区人民，可是他自己却舍不得买新袜子。雷锋是多么节约啊！雷锋在望城县委当公务员的时候，一次他看见路上有一颗螺丝钉，踢了一脚就走开了。书记却把钉子拾起来，装进衣袋。几天后，雷锋要到一家工厂去送信，书记掏出那颗螺丝钉：小雷，把它送到工厂去吧。咱们国家底子薄，要搞建设就得艰苦奋斗呀。雷锋听了，顿时明白了。后来他到了部队，用旧木板钉了一个节约箱，把捡到的破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。许多次，雷锋就是从这个节约箱里找到了要用的材料。??? 可是，在现实生活中，同学们都是爸爸妈妈的小宝贝，平时要什么，买什么？ 讨论：别人有的我 该不该有呢？ 漂亮的衣服？ 美味的面包？ 可爱的玩具？ 去饭店过生日？ 交流搜集来的勤俭节约的格言 一勤二俭三节约，全家老少幸福多。——谚语 静以修身，俭以养德。——诸葛亮 天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游 勤俭节约是中华民族的传统美德 结束语： 不当家不知柴米贵 父母的劳动收入是家庭所有消费的来源 消费时，要量入为出，不盲目、不攀比，合理消费 勤俭节约是中华民族的传统美德 通过讲故事教育学生以俭为荣，明白俭朴是传统美德。 听了这个故事，你欣赏鲁国宰相季文子吗？为什么？ * * 虽然每个家庭的收入状况不太一样，但是有一点是一样的，那就是我们家里的收入都是靠父母的辛劳付出，他们的劳动收入是家里的消费来源！ * 通过算一算，让学生真切地感受到父母持家不容易。 * 学生汇报计算结果，并根据汇报的计算结果，谈自己的看法，思考并感受父母的爱。 * 规范学生行为，要量入为出，不要再见什么买什么 学生思考讨论，回答生活必须品非买不可，零食，玩具等可买可不买。 * * 学生通过从老师这儿获得的信息，来对照自己思考自己的生活习惯。 各抒己见，发表自己的看法 学习榜样，教育学生做个勤俭节约的人。 让学生明白，在消费时，不要大手大脚，要买自己最需要的商品，不盲目、不攀比，合理消费。 * 板书：消费时，要量入为出，不盲目、不攀比，合理消费。 * 学生理解格言含义，并熟读这些勤俭节约的格言 提示勤俭节约是中华民族的传统美德。 学生归纳总结，并从内心里发出感慨，从而揭示课题。 通过这节课的学习懂得了什么？ * 让学生明白，家人抚养我们很不容易，有限的收入要满足，一家人的生活，学习的需要，所以不要给父母增添额外的负担。 * 通过讲故事教育学生以俭为荣，明白俭朴是传统美德。 听了这个故事，你欣赏鲁国宰相季文子吗？为什么？ * * 虽然每个家庭的收入状况不太一样，但是有一点是一样的，那就是我们家里的收入都是靠父母的辛劳付出，他们的劳动收入是家里的消费来源！ * 通过算一算，让学生真切地感受到父母持家不容易。