九年级道德与法治下册 第一单元 自然的声音 第一课《人类的朋友》 教科版.pptVIP

* 第一单元 自然的声音第一课 人类的的朋友 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 红豆杉是世界上公认濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物，在地球上已有250万年的历史。1994年红豆杉被我国定为一级珍稀濒危保护植物，同时被全世界42个有红豆杉的国家称为“国宝”，联合国也明令禁止采伐，是名副其实的“植物红豆杉大熊猫”。 保护红豆杉给你什么启示？ 学习目标 1、知道人类的生活每时每刻都离不开自然资源。 2、能够认识到生物多样性是自然界的基本特征，生物多样性满足了人类的多样化需求。 3、理解自然环境的重要性，能够自觉保护自然环境。 4、树立起人与自然和谐相处的理念，自觉保护大自然。 课前预习 1.人类的生活每时每刻都离不开______。我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等，都______地来自自然资源。在各种自然资源中，______对人类的生活尤为重要。 2.自然界有各种各样的____，______是自然界的基本特征。生物多样性满足了人类的____需求。各种生物都是____的自然资源，任何一种生物的灭绝都意味着自然界永久性地失去了一种_____的资源。 3.各种生物之间形成了相互作用、相互依存的_____关系，人类与大自然通过____紧密地联系在一起。 4.同其他生物一样，人类也生存于_____中。自然环境是人类赖以____的空间，它是由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤等____的。 5.这个空间有适宜的____，既不太高，也不太低；有干净的___，供人使用；有清洁的____，供人呼吸。正是因为有了这些条件，人类才能够在地球上出现、____和发展。 6.从陆地到海洋，从近地空间到太空，人类通过不断地____，为自己的生存和发展_____新的空间，以满足自己生存和进一步发展的____。 答案 1.自然资源 直接或间接 土地、水、能源 2.生物 生物多样性 多样化 宝贵独特而珍贵 3.食物链 食物链 4.自然环境 生存和发展 构成 5.温度 水空气 生存6.探索 开拓 需要 疑难解答 保护生物多样性的重要意义： 我们生活的地球上存活着形形色色的生物，而人类也正是由于成千上万种生物的“恩赐”，才得以在这个星球上生存、繁衍。可以说，保护了生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，就等于保护了人类文化多样性的基础，就是保护我们人类自身。为了我们自己，也为了人类的未来，我们应该学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物的多样性。 问题探究1.为什么说自然资源是生活的必需？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 共同总结 （1）人类的生活每时每刻都离不开自然资源。我们日常生活所必需的食物、水、衣服、住房、车、船等，都直接或间接地来自自然资源。在各种自然资源中，土地、水、能源对人类的生活尤为重要。 （2）自然界有各种各样的生物，生物多样性是自然界的基本特征。生物多样性满足了人类的多样化需求。各种生物都是宝贵的自然资源，任何一种生物的灭绝都意味着自然界永久性地失去了一种独特而珍贵的资源。 （3）各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。 问题探究2. 人类生存的空间是什么？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 共同总结 （1）同其他生物一样，人类也生存于自然环境中。自然环境是人类赖以生存和发展的空间，它是由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤等构成的。 （2）这个空间有适宜的温度，既不太高，也不太低；有干净的水，供人使用；有清洁的空气，供人呼吸。正是因为有了这些条件，人类才能够在地球上出现、生存和发展。 （3）从陆地到海洋，从近地空间到太空，人类通过不断地探索，为自己的生存和发展开拓新的空间，以满足自己生存和进一步发展的需要。 知识结构 典例精析 例1、（2018年河北省中考）“十二五”期间，我国积极推进大规模国土绿化，共完成造林4.5亿亩、森林抚育6亿亩，成为全球森林资源增长最多的国家。我国积极推进大规模国土绿化的意义在于（ ） ①改善生态 ②净化空气 ③增加资源种类 ④建设美丽中国 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②④ 答案解析 答案：D 【解析】本题考查的是环境改善。本题干中没有体现出资源种类增多，主要讲的是生态环境的变化，故③排除。④中建设美丽中国，夸大了塞罕坝的作用;故选D. 例2、（2018年北京市中考）某班同学以“尊重自然,关爱生命,共生共存”为主 题设计板报。下列选项符合板报主题的正确做法是（ ） ①中国全面禁止国内象牙商业性贸易,任何象牙交易都属于违法行为 ②巴西龟是危险入侵物种,某同学把自己养的巴西龟放到河里 ③某同学捡到一只受伤的