六年级上册语文习题19 一面（含答案）.pptVIP

第五组 19*　一面 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 摩挲（suō　shuō） 踌躇（chú　zhù） 抚摩（mō　mó） 憎恶（zēnɡ　zènɡ） 基础巩固 √ √ √ √ 二、指出下列句子中破折号的用法，把序号填在括号内。 1.我向里面望了望——阴天，暗得很，只能模糊辨出一个人影。（　　） 2.哦！您，您就是——（　　） 3.一个中年人——内山老板走了过来。（　　） 4.这天气真坏透了——他怎么还没有来？（　　） Ｃ Ｂ Ａ Ｄ 三、写出下列句子使用的修辞手法。 1.门外，细雨被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。拟人 2.店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。 3.头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直站着。 4.每天都要在车上摇晃十一个小时，我已经困软得像一团棉花了。 拟人 比喻 拟人 比喻 能力提升 四、课文链接。 鲁迅的读书法 　　鲁迅先生酷爱读书，一生手不释卷，勤读不辍。他还非常关心青年们的读书，常撰文把自己的读书方法介绍给青年们。 　　鲁迅的视野极其开阔，阅读的范围很广。他主张“博识”，认为读书人应“放开肚量，大胆地、无畏地、尽量地吸收”古今中外的各类知识。1934年，他写过一篇《随便翻翻》的短文，专门介绍了他称为消 闲的读书“多翻法”。他说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容……”他认为：“多翻”可以开阔视野，启迪思路，增长知识，帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。 　　在种类繁多的、观点不同的众多书籍中，不仅有毫无益处的，而且还有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢？鲁迅主张用“比较法”，因为“比较是医治受骗的方子”。他强调要敢于接触不同的观点，甚至反面的书籍，看看自己不赞成或反对的人和事是怎样活动的，以加强认识，区别真伪。他很欣　　 赏古籍《嵇康集》中附有别人的赠答和论难的编法。他编《伪自由书》《准风月谈》时，后面也附录了别人的文章，以便于读者进行比较，帮助读者辨别真伪、是非和优劣。 　　怎样把书读活，使学得的知识融会贯通？鲁迅曾以自己的亲身经历说明：实践经验总比看、听、空想确凿。“我先前吃过干荔枝、罐头荔枝，并且由这些推想过新鲜的好荔枝。这回吃过了，和我猜想的不同，不到广东来吃就永不会知道。”因此他谆谆教导青年：“倘只看 书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。”他希望青年们和实际社会接触，使所读的书活起来。 1.解释下列词语的含义。 酷爱读书：________________________ 手不释卷：________________________ 勤读不辍：________________________ 融会贯通：________________________ 特别喜爱读书。 形容十分喜欢看书阅读。 一直在努力读书没有停止。 各方面的知识或道理融合贯 穿起来，从而得到系统透彻的理解。 2．文中的“毒品”和“麻醉品”指的是__________________________________，这里用的是____________的修辞手法。 3．根据鲁迅推荐的读书法，完成下面的表格。 对人的思想没有一点好处的书籍 比喻 开阔视野，启迪思路，增长知识，帮助人们全面认识纷繁复杂的世界 加强认识，区别真伪 ４．用学过的成语、诗句或名言警句分别概括第２—４自然段的段意。 第２自然段：____________________________________ 第３自然段：____________________________________ 第４自然段：____________________________________ 开卷有益。 读书要有比较。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。