三年级语文上册 2 花的学校3 .pptVIP

从老师的“罚站”中可知，“地下学校”是指“不自由的(或毫无乐趣的) 读书生活。 7.你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 天上的 “家”是它们的乐园，那里无拘无束，充满欢乐和幸福，尤其是充满爱——神圣的母爱。 8.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ 9.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 这是一个拟人句。 这篇课文富有童趣，作者从花的身上产生了丰富的想象，我们以后也可以运用拟人的手法来写植物，相信大家也会写得很有趣。 ·课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢 的部分背下来. ·想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的场景。 ·让我们交流课文读后的感受。 1.比一比，组词。 荒（ ） 扬（ ） 猜（ ） 慌（ ） 汤（ ） 清（ ） 2.我会写句子。 例：雨一来，他们便放假了。 （1）蝴蝶一来，他们（ ）。 （2）清风一吹，他们（ ）。 3.画花的学校，并在教室的墙壁上展出。 * 一、作者简介 二、生字词语 三、课文主旨、语句等分析 四、练习题 泰戈尔，（1861年—1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》等。 泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1913年，他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941年写作控诉英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》。 作者简介 泰戈尔画像 泰戈尔访问中国 知 识 卡 片 看生字，读一读 荒 笛 罚 假 裳 荒 huāng 笛 dí罚 fá 假 jià裳 shang 生字都读对了吗 会写字详解 落 总笔画数：12画 结构：上下 拼音：luò 组词：落下 易错提示：不要写成了左右结构。 荒 总笔画数：9画 结构：上下 拼音：huāng 组词：荒野 易错提示：不要写成了左右结构。 笛 总笔画数：11画 结构：上下 拼音：dí 组词：笛子 易错提示：不要写成了左右结构。 舞 总笔画数：14画 结构：上下 拼音：wǔ 组词：跳舞 易错提示：四竖要分布均匀。 狂 总笔画数：7画 结构：左右 拼音：kuáng 组词：狂欢 易错提示：右边不要加一点。 罚 总笔画数：9画 结构：上下 拼音：fá 组词：罚站 易错提示：上半部分不要写成了“四”。 假 总笔画数：11画 结构：左中右 拼音：jià 组词：放假 易错提示：右边最下边是“又”，不要加一点。 互 总笔画数：4画 结构：独体结构 拼音：hù 组词：互相 易错提示：不要写成了“五”。 所 总笔画数：8画 结构：左右 拼音：suǒ 组词：所有 易错提示：左右匀称。 够 总笔画数：11画 结构：左右 拼音：gòu 组词：足够 易错提示：不要写得左宽右窄。要左右间距一样。 猜 总笔画数：11画 结构：左右 拼音：cāi 组词：猜谜 易错提示：不要读成了“chāi”。 扬 总笔画数：6画 结构：左右 拼音：yáng 组词：飘扬 易错提示：左窄右宽。 臂 总笔画数：17画 结构：上下 拼音：bì 组词：手臂 易错提示：不要写的上下不匀称。 我会读词语 落下 荒野 笛子 跳舞 狂欢 墙角 放假 接触 能够 猜谜 飘扬 手臂 现在让我们静静地思考一下， 针对课文你能对同桌提几个怎样 的问题？ 问 问 答 答 现 在 交 流 一 下！ 课 文 中 的 哪 些 句 子让 你 对 这 所花的 学校 充满了好感？ 找 出 来 读 读！ 1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过原野，在竹林中吹着口笛。 2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 因为有风的吹动，花朵在绿草上跳舞、狂欢。 3.雨一来，他们便放假了。 “放假”的原因是因为有雨的滋润，花朵才能挣脱土地的 束缚，破土而出，自由自在地生长。 4.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 “雷云拍着大手”一语双关，既指