2019一年级语文上册 识字（一）3《口耳目》教案3 新人教版.docVIP

《口耳目》 1.认识7个生字；会写4个生字，认识笔画“横折、弯钩”等笔画。 2.正确、流利地朗读课文。 3.读儿歌，了解“口耳目手足”的作用。 4.热爱祖国语言文字，感受识字的乐趣。 1.认识7个生字；会写4个生字，认识笔画“横折、弯钩”等笔画。 2.读儿歌，了解“口耳目手足”的作用。 第一课时 一.创设情境，激趣导入。 1.导言：同学们今天坐得真端正。快把小手拿出来。我们来做手指操。 播放手指操：眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴 2.我们的眼睛、耳朵、嘴巴等器官，帮我们了解世界，让我们知道世界的美好。今天我们就来认识一下它们，看看它们用一个字表示怎么写。板书：口耳目 二.感知内容。 请翻开新课本，看到第九页。说一说书上有什么？同桌说一说吧！ 问：穿绿色衣服的小女孩在干什么？ 预设：用手指着花，嘴里说着什么。点出“手”和“口”。 问：穿红色衣服的小女孩在干什么？ 预设：双脚站在旁边看花。点出“足”。 问：小男孩看到了什么？听到了什么？ 预设：看见了好看的花朵，听到了小女孩叫他来看花。点出“耳”和“目”。 老师带领孩子们感知这几个字的写法。指图领读。 三.学习生字，掌握音、形、义 1.认识象形字。 (1)课件出示“手、足、口、耳、目”的图片和古文字，引导学生观察图画和字，说一说自己的发现。 (2)教师小结：这些很像图画的符号，是古时候的一种文字，叫做象形字。 2.图文对照，指导识记“目”“足”