基于诊改模式的高职院校人才培养工作研究.docxVIP

基于诊改模式的高职院校人才培养工作 研究 林夕宝余景波 青岛求实职业技术学院 摘要： 当今社会各界对高等职业教育发展空前关注，高职院校在取得了规模和基础发 展巨大成就后，办学质量和内涵建设成为了其发展的首要任务。教育部组织实施 的高职院校内部质量保证体系诊改工作，其目的就是为了提高人才培养质量， 提高高等职业教育的吸引力，提升高职院校可持续发展能力。木文从诊改模式视 角出发分析高职院校人才培养工作所需要的物质条件、行为方式和约束机制存在 的问题以及产生的影响，并以此为基础，提出有针对性的诊改建议。 关键词： 诊断与改进;高职院校;人才培养;问题;措施; 作者简介：林夕宝（1964-）,男，山东潍坊人，青岛求实职业技术学院董事长、 教授，主要从事高校行政管理、高等职业教育管理研究。 作者简介：余景波（1983-），男，山东济宁人，青岛求实职业技术学院讲师， 主要从事高职教育研究。 收稿日期：2017-09-19 基金：山东省职业教育教学改革研究项目“高职土建类学生工匠精神的培育 途径研究与实践”（编号:2017529） Received： 2017-09-19 随着我国经济社会发展，高等职业教育发展也驶入了快速车道。保证高职院校人 才培养质量，是实现高等职业教育价值的所在UL为了提高高职院校人才培养 质量，我国从政府层面设计了高职院校人才培养工作水平评估，经过两轮人才 培养工作水平