语文教学课件-雪--鲁迅-2.pptVIP

;;;;;请同学们交流带“雪”的古诗句;雪; 鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。;写作背景;文体;整体感知课文;二、说出下列句子中画线词语的意思：;整体感知课文 1、文章的题目是《雪》，在文中作者 写到了哪些地方的雪？分别主要体现 在文中的哪些段落？ 2、文中写到的这些地方的雪整体上有 什么不同？从哪些语句可以看出 来？ 3、你认为作者更喜欢哪 一 种雪景， 为什么？ ;白中隐青的单瓣梅花，;深黄的磐口的蜡梅花；;雪下冷绿的杂草;这是幅幅是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江 南雪景图。;2.对于江南的雪作者有没有遗憾？从文中那句话可以看出来?这为什么是遗憾？; 江 南 的 雪： 写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？ ;这是一幅昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。;齐读课文最后三段，思考下列问题： ;朔 方 的 雪： 作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？ 写北方的雪寄寓了作者怎样的情感？;思考：你觉得作者仅仅 在写雪吗？其中有没有更深层的意义？;作者运用的是：托物言志 象征手法; 在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅什么愿望？; 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者 记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美 好的