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新课程倡导的学习方式 王艳红 一、自主学习 1、概念 自主学习关注学习者的主体性和能动性，是学生自主而不受他人支配的学习方式。 也可以说不受外界干扰通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。 2、特点： （1）自主学习是一种主动学习，主动性是自主学习的基本品质，它在学生学习活动中表现为“我要学”。一方面表现为学习兴趣，另一方面表现为学习责任。只有学生自觉地担负起学习的责任时，学习才是一种真正的自主学习。 （2）自主学习是一种独立学习。“独立学习”是自主学习的核心，表现为“我能学”。要求教师要充分尊重学生的独立性，积极鼓励并创造各种机会，让学生独立学习，培养其独立学习的能力。 （3）自主学习是一种元认知监控学习。突出表现在学生对学习的自我计划、自我调整、自我指导和自我强化上。培养学生对学习的自我意识和自我监控并养成习惯，是促进学生自主学习的有效方法。 3、方法： 要做好以下几点： （1）制定计划。并严格按照这个计划开展学习（有些学生并不喜欢这样）； （2）要建立目标意识。确立一个目标，有