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危难时刻看干部识人才_综合教育论文_范文先生网 危难时刻看干部识人才??张金豹??????????????在万众一心抗非典的危难时刻，人们为那些舍生忘死的共产党员所感动，也为那些尽职尽责的人民公仆所感动。许多群众称赞身边的党员干部“是我们的主心骨”。一句朴实的话，说明一个道理，群众认识和评价干部，不仅看他们怎么说，更看他们怎么做；不仅看他们平时的言行，更看他们危难时刻的表现。??????疾风知劲草，危难识英雄。越是危急关头和关键时刻，越能识别干部，越能考验干部。这是干部工作的一条重要经验。白色恐怖的日子，面对血腥屠刀；你死我活的战场，面对枪林弹雨；天灾人祸降临，面对生死抉择；等等。都是危难关头、关键时刻。这场突如其来的非典疫情，严重威胁着人民的身体健康和生命安全，也是危急关头、关键时刻。这样的非常时期，是对党员干部的特殊考试，是对领导干部品德才能的实际检验。??????关键时刻看干部识人才，怎么看？看什么？??????看政治意识强不强。抗击非典，事关重大。胡锦涛同志向全党和全国人民发出号召：“我们要大力弘扬万众一心、众志成城，团结互助、和衷共济，迎难而上、敢于胜利的精神。”我们常说，要和党中央保持一致。在危难情势下，和党中央保持一致，就是要听从党中央的指挥，一手抓防治非典这件大事，一手抓经济建设这个中心，全力以赴，扎实工作，党指向哪里就打到哪里，坚决贯彻，狠抓落实。这是衡量干部政治意识的重要标准。??????看群众观念牢不牢。人民利益至高无上，贯彻“三个代表”重要思想本质在坚持执政为民。非典疫情仍未消除，人民群众的身体健康和生命安全仍在受威胁，这是一个最现实、最直接、最迫切的群众利益问题。中央领导同志率先垂范，深入疫区，深入群众，靠前指挥，给群众以关怀和温暖、信心和力量。在危难关头、关键时刻，能不能与人民一道共度时艰，能不能心系群众、为民解难，这是对干部有没有群众观念的最好检验。??????看应对水平高不高。一个国家和民族总免不了会遇到这样那样的突发事件，在工作中也常会出现一些难以预料的突发问题。领导干部需要多方面的素质和能力，但很重要的是应对突发事件和驾驭复杂局势的能力。在抗击非典斗争中，能不能临危不惧，沉着应对，处理好各种复杂关系和矛盾，按照党中央的要求和部署，夺取防治非典和发展经济双胜利，这是对各级干部素质和能力的考验。??????看自身作风正不正。抗击非典斗争犹如一面镜子，折射着干部的思想作风和工作作风。是雷厉风行，果断决策，还是左顾右盼，迟疑不决；是精诚团结，密切合作，还是各自为政，推诿扯皮；是严谨求实，科学决策，还是主观武断，屡出纰漏；是谦虚谨慎，淡泊名利，还是争功推过，追名逐利，这些都是检验干部作风的试金石。??????任何事物都有两面性。一场非典给我们带来了意外的灾难，也凝聚了我们的民族精神，考验了我们的干部队伍。绝大多数党员干部以实际行动向党和人民交出了合格的答卷，各级党组织也一定会在这场特殊的战斗中发现和培养一大批优秀人才。??????《人民日报》 (2003年06月02日第四版)?????????? 农村教学点要完成教育使命培养学生成才 　　 　　甘肃通渭●朱强 　　 　　当前，农村教学点作为现代农村社会不可缺失的一种义务教育形式，在教育中面临着诸多的困难和问题，为了提高农村教学点的教育，我们必须要尽最大可能，通过多种途径优化教学资源，这样才能让农村教学点在当前社会主义现代化建设中完成时代赋予的教育使命。 　　 　　随着我国改革开放和社会主义现代化建设的快速推进，城镇化水平的大力提高，人民生活水平的极大改善，计划生育国策的有效实施，很多家长受追求优质教育等因素的影响，使农村学龄人口大幅下降。农村很多边远山区的学校由于远离乡镇中心地带，人口比较分散，住户比较少，小学生上学较困难，因此在学校布局调整中不得不改制为农村教学点。那么，作为义务教育重要组成部分的农村教学点如何才能完成国家、社会、家庭赋予的教育使命，培养学生成才呢？下面，我作为西部农村的一名教育工作者，就我所在地区的现状，结合自己的工作总结，谈谈自己的看法。 　　 　　一、当前农村教学点的现状 　　 　　首先，我们了解一下出现大量农村教学点的主要原因。出现农村教学点的主要原因有以下几种情况：（1）随着计划生育国策近几年在农村的有效落实，新生儿童的数量逐年减少，农村学校的生源同时逐年减少，农村很多以前的六年制学校逐步调整为农村教学点。（2）随着人们生活水平的提高，人们思想意识的转变，对孩子投入的加大，为了改善孩子的学习条件，大部分家庭把孩子送到条件优越、师资条件较好的学校上学。（3）随着当前社会的发展，农村大量的青壮年外出务工，而这些外出务工人员大部分是携带子女外出，让子女在城市就读。 　　 　　其次，我们了解一下当前农村教学点的现状。农村近几年的教学