2018春八年级历史下册 6 艰辛探索与建设成就教学 新人教版.pptVIP

情境引入;教学目标 1.知道中共八大确定的主要任务；社会主义建设总路线的提出。了解“大跃进”和人民公社化运动的发动；国民经济的全面调整；社会主义建设的成就。 2.讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。在建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。 3.使学生了解文化大革命的概况，认识文化大革命的实质。 4.认识探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，必须从中国国情出发，尊重客观经济规律。;你能说出下面图片的背景故事吗？;以小组为单位，找出八大的 时间、背景、内容、影响。;;为什么说八大是探索社会主义道路的良好开端？;;总路线—— 鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义 ;;农业：虚报产量;;跃进号角（宣传画）;三年经济困难（1959－1961）;面对 “大跃进”和人民公社化运动的失误， 我党是如何纠正的呢？;对国情分析不够 缺乏建设经验 对社会主义建设急于求成 忽视客观经济规律; ;探究三“文化大革命”;1966年夏，毛泽东写了《炮打司令部》的大字报，实际上指出刘少奇、邓小平是所谓的党内“资产阶级司令部”的代表人物。;“看大字报”也成为当时人们社会生活的一部分。;1969年11月12日，中华人民共和国主席刘少奇受政治迫害和人身摧残，在河南开封市含冤死去。;（文革结束的标志）;;探究四 “文革”期间的建设成就 1、工业、农业、交通、国