六年级上册语文作业讲析第11课把掌声分给他一半（B组）.pptVIP

* 一、课内阅读。 能力节节升 糟糕，真糟糕！原来是自己误会了人家。当然，郎平年轻气盛，性子也直，老扣不死球，心里(焦急　性急)，说话口气可能冲了一点，但郎平自己并没有意识到，何况这是一个误会呢。即使郎平真的责怪自己，自己也应忍辱负重，以祖国荣誉为重呀！输球的原因，当然是多方面的，但自己与主攻手配合失调是一个不可(饶命　 　饶恕)的过失。要知道，在二传手与主攻手之间，是不能有半点疙瘩的。孙晋芳悔恨自己心胸不(宽阔　宽敞)，她懂得了自己的喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，于是决心继续(提炼　磨炼)自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。 1.用“\”将括号里不恰当的词语画掉。 _________________________________________________ 2.选文对孙晋芳主要运用了_____描写，表现了她_________的过程，写出她___________的心情，从中可以看出她_______________的品质。 性急　饶命　宽敞　提炼 心理 内心活动 矛盾纠结 勇于自我批评 3.孙晋芳“悔恨”是因为__________________________________________________________________________ 4.你从孙晋芳的悔恨中读懂了什么？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：读懂了个人的喜怒哀乐、情绪起伏会直接影响队员、影响团队的合作，因此无论个人之间发生什么事，都要以大局为重，以祖国荣誉为重。 自己心胸不够宽阔，与郎平 之间产生误会而输球。 二、课外阅读。 你的意念能跳多高 一位举世闻名的奥运会撑竿跳冠军，享有“撑竿跳沙皇”的美誉。他曾35次创下撑竿跳世界纪录，并且他所保持的两项世界纪录，迄今无人打破。 在参加“国家勋章”的授勋典礼上，记者们纷纷提问：“你的成功秘诀是什么？” 他微笑着说：“很简单，每次撑竿跳之前，我先让自己的意念‘跳’过横竿。” ﹒ 作为一名撑竿跳选手，有一段日子，尽管他自己不断尝试新的高度，但每次都以失败告终。他苦恼过，沮丧过，甚至怀疑自己的潜力。 有一天，他来到训练场，禁不住摇头对教练说：“我实在跳不过去。” 教练平静地问：“你是怎么想的？” 他如实回答：“只要踏上起跳线，一看见那根高悬的横竿，心里就害怕。” ﹒ 教练看着他，突然厉声喝道：“你现在要做的是闭上眼睛，先让你的意念从横竿上‘跳’过去。” 教练的训斥，让他如梦初醒。遵从教练的吩咐，他重新撑竿。这一次，他顺利地跃身而过。 教练欣慰地笑了，语重心长地说：“记住，先让你的意念从横竿上‘跳’过去，你的身体就一定会跟着过去。” 突破心理障碍，才能超越自己。如果你的意念屈服了，那么你可能真的不行了。 ﹒ 1.“闻”在字典中的解释有：①名声；②消息；③用鼻子嗅；④听见。请选出下面词语中“闻”的正确解释。(填序号) 举世闻名(　　) 新闻(　　) 丑闻(　　) 2.根据意思在短文中找出相应的词语。 (1)阻挡前进的东西。(　　　　　) (2)言辞诚恳，情意深长。(　　　　　) ④ ① ② 障碍 语重心长 3.本文主要运用语言描写来刻画人物的作用是(　　) A.更直观形象地说明了人物的性格，反映了人物的心理活动。 B.使人物形象显得风趣、幽默，增加了文章的趣味性。 4.用简洁的语言概括文章的内容。 ____________________________________________________________________________________________ 5.用“——”画出短文的中心句。 ______________________________________________ A 本文通过描写一位奥运会撑竿跳冠军的一次突破心理障碍的经历，说明了突破心理障碍，才能超越自己的道理。 突破心理障碍，才能超越自己。 三、 片段练笔。(仿写) 如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗珍珠串联在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。 如果把中国女排姑娘们比为一部精彩的戏，那么，孙晋芳____________________________________________________________________________________________________________ 如果把中国女排姑娘们比为一支优美的乐曲，那么，孙晋芳___