我国包装人才培训的现状、问题与发展建议.docVIP

我国包装人才培训的现状、问题与发展建议 一、开展包装人才培训的现实意义 目前, 国内包装行业的迅猛发展使得包装人才的竞争日益加剧。广东印刷协会秘书长张香玉认为,广东印刷、包装业提升自身行业竞争过程中所面临的最大瓶颈, 就是高素质包装专业人才的匮乏。据了解, 由于人才缺口量大,尤其是高素质包装专才非常稀缺, 因此目前整个印刷、包装行业都存在着人才资源无序竞争的现象。据透露,目前,“挖墙脚”已经成为各类包装企业进行人才争夺的主要方式。 当前, 我国包装人才的培养主要采取两种方式进行: 其一为学历教育,其二为非学历教育。国内许多本专科院校都相继在其相关院系开设了包装类课程的相关教育, 部分院校还专门成立了包装工程系或包装学院, 开设了包装工程和包装印刷、现代包装技术等包装相关专业。截止到2005 年底, 国内有近60所高校开设了包装工程专业。即便如此, 全国高校包装工程专业年培养规模也只能达到4000 多人左右,与现代包装工业的发展急需高层次包装人才市场的巨大需求还有相当大的差距。同时,由于我国各高校包装专业人才的培养还大多处在自行筹划设计课程与实践阶段, 缺乏统一的规划,其课程设置、教材选取、培养方向等方面缺乏统一性、规范性, 培养出来的人才只掌握书本知识, 缺少相关的实践操作经验, 缺少创新能力,与市场对高层次包装人才的需求还有一些脱节。 高层次包装人才的相对缺乏, 使得我国包装人才培训市场的潜在价值显现出来。由于现代包装学科是一门崭新的综合性交叉学科, 是技术与艺术相结合的学科, 是一个综合性较强的边缘学科,加之现代包装行业是一个跨行业、跨部门的复合性行业,同时它又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业, 发展包装工业, 不仅需要高级包装类工程技术人才, 同时也需要大量的包装管理及营销人才。因此, 必须在发展包装学历教育的同时,发展其非学历教育——包装职业培训及认证工作。国内许多包装专家、学者因此表示: 国内包装业目前软件建设的关键是人才培训。 二、我国目前包装人才培训的现状 据统计, 目前我国包装人才培训大约有四种类型: 一是经过系统化的培训考试,对合格者由某一行政部门、行业协会或者包装相关机构颁发某种类型的岗位资格证书, 此种可称为包装认证培训; 二是由一些大学的包装研究及教学机构开设系列培训课程,经过考试, 颁发结业证书,如安徽新闻出版职业技术学院与日本秋山国际株式会社共同成立的秋山国际株式会社胶印机培训基地提供的相关培训; 三是由一些咨询机构和培训机构从国内外知名的包装企业和大学邀请专家学者就一些业界普遍关心的问题进行讨论, 在企业家中交流观点,这种培训也可称为研讨, 如安徽省出版总局与德国技术合作公司联合成立的中德印刷培训中心提供的这种培训; 四是部分包装企业或包装专家、学者自己组织的短期培训。 在此, 对一、二这二种培训情况作以下大致介绍: 2.1 包装认证及培训 近几年在国内颇受关注及认可的包装认证及培训有: 英国皇家包装学院( IOP)推出的包装专业证书、专业包装技术文凭培训课程体系。该项认证与培训是由北京中包安盛技术培训有限责任公司与英国皇家包装学院、英国加工及包装机械协会联合在中国大陆独家引进和推广的。该认证按照英国包装工业惯例,着眼于应用型包装及印刷人才的培养, 培训范围适合于与包装行业相关的工程技术人员。该认证培训涵盖英文、中文课程,大体包括包装法规、包装设计及营销、软包装等12 门相关课程。学员经过培训并通过统一考试后,可获得英国包装工业资格认证中心颁发的包装职业资格证书, 此证书在许多国家通用, 我国已有许多包装业人士通过培训, 并取得资格证书。 2.2 各包装院校所提供的培训 近年来国内的一些包装院校为解决制约中国包装业发展的人才瓶颈问题, 利用其教学师资, 依托其相关包装研究机构,采取了一些相应的包装从业人员教育培训措施。如中国人民大学推出的包装工程与管理方向的研究生课程进修班, 开办绿色包装等培训内容; 江南大学与申达集团联合推出的包装工程专业工程硕士及研究生课程进修班培训课程; 浙江大学开办了包装工程研究生班;湖南工业大学开设的包装管理研修班等。 三、目前包装人才培训市场存在的问题 3.1 参加包装认证培训的数量不足 目前, 散布于我国各处的各种包装培训加在一起, 每年的培训量近2万人,远远不能满足日益发展的包装行业对高素质人才的需求。参加国际包装资格认证的课程体系的门槛还很高( 如对英文要求高等) ,使得参加的人数很少; 而国内的各种包装资格认证( 如新近推出的包装设计师资格认证) 又因启动较晚, 包装界人士参与的积极性不高,因此还需要一段时间才能够得到行业人士的认可。 3.2 包装职业资格的规范化培训体系与模式尚不完善 目前, 在包装职业资格认证培训方面,由国内包装院校、包装企业及主管行业