如何运作教师专业学习社群.pptVIP

如何運作教師專業學習社群 分享人：高雄市明華國中黃麗蓉 分享大綱 成立目的 組織與運作 案例分享 效益檢視 省思與建議 成立目的 共同願景、價值觀與目標 找回從事教職的初衷 共同願景、價值觀與目標 北市中山女高國文科：只要為學生好，就會去做 高雄高工電子科：爭取最先進的設備，培育一流的學生 新竹建功高中綜合活動：正視自己的價值，獲得別人對專業的肯定 南投同富國中：賞識孩子，給原住民孩子有意義的能力 想當初… 不再當孤軍奮鬥的獨行俠 打破困境 團隊合作 分享成功 職場第1競爭力 團隊力 一項調查研究:未來十年內，對全球公司擁有最大影響力的人是誰？ 14％的人回答「一位領導者」， 61％的人的答案則是「領導團隊」 房地產仲介業的轉變 一向仰賴業務員個人業績作為產業命脈的房地產仲介業則是破天荒地把買賣方資料變成公開資料庫，打破以往業務員個人擁兵自重的業務競賽。 公司內部形成了推薦機制，業務員彼此pass案子，你不做的案子在我的手裡復活，因此讓公司整體提高了10％到30％的業績。 幾乎所有企業都開始正視團隊運作的績效成果，大於所有個人的總合。 研習方式的改變 被動接受→主動實踐 學到了嗎？ 有去應用嗎？ 應用成效如何？ 聚焦於學生的學習成效 期望學生學什麼？ 如何知道學生學到了？ 沒學會的該怎麼辦？ 單向學習→共同對話 脫離單打獨鬥 互助分享 Keep walking 從做中