研究概论-长庚科技大学.pptVIP

T.H. Hsu Definitions Example 由細菌引起的一般口腔黏膜症狀使用過氧化氫漱口的效果如何？ 觸覺刺激是否較語言刺激對先天性心臟病的嬰兒有較大的生理及行為的喚醒作用？ 婦女遵循懷孕第三期的運動原則，對於妊娠結果的效用為何？ 護理人員與醫師對護理專科發展角色的概念上有何差異？ T.H. Hsu Definitions Example 是否以問題為導向的記錄方式比其他記錄方式能引導更有效的病患護理？ 是否年紀長的病患較年紀輕者有較低的疼痛耐受力？ 由護理人員針對剛出院的精神科病患進行家訪，是否減少病患住院率？ T.H. Hsu Definitions Operational definitions 針對研究變項所設立的具體方法 Data 經由調查過程所獲得的訊息 質性資料 量性資料 關連性 兩個以上的variables之間的關係 Control 在研究中對dependent variables維持一致性的條件 T.H. Hsu 活動時間~ 請每位同學在發下去的紙上註明姓名、學號、座號。 提出1項在您工作當中讓您好奇、困擾或憂心的問題，並說明是什麼原因讓您有這樣的感受。 您認為這項令您好奇、困擾或憂心的問題可以用什麼方法解決？ T.H. Hsu 本週活動 1.8/24 12.00繳交全班座位表。 2.9/6 16.30繳交分組名單及各組選擇之文獻批判議題，共分6組，每組7~8位同學。 T.H. Hsu 護理研究概論─課程簡介 許翠華 長庚科技大學 護理系 T.H. Hsu 課程簡介─教學規範 學分數：2 總授課時數：36時 課程說明： 本課程旨在讓學生能了解護理研究之基本概念及應用研究之基本步驟，期能培養學生協助及參與護理研究，並能有研究判讀之基本能力。課程內容包含：研究之重要性、研究過程、量性研究之各步驟、研究倫理之考量及判讀研究等。 T.H. Hsu 課程簡介─教學規範 教學目標 1.認識護理研究之重要性及各個步驟。 2.說明進行文獻查證與形成研究架構的方法。 3.說明確立研究問題與研究變項之重點。 4.了解常見之護理研究設計型態。 5.了解研究測量方法與原則 6.了解常用之抽樣方法。 7.了解研究倫理的重要性。 8.應用常用的研究原則賞析護理研究文獻。 T.H. Hsu 課程簡介─教學規範 教學方式： 講授、問答、小組討論、視聽輔助教學 評分標準： 1.平時成績：20% (1)包括出席率、課室參與度、課前準備度(60%) (2)個人心得(40%) 2.期末考：30% 3.小組口頭報告：20％ 4.小組書面報告：30% T.H. Hsu 小組口頭報告： (1)報告(25分鐘)與討論時間(10分鐘)符合規定(10%)； (2)報告時能注意聽眾反應並適時給予回應(10%)； (3)報告工具之應用適當，文字內容通順無錯字(20%)； (4)報告內容能清楚說明選擇批判此文獻之目的議題重要性、完整文獻批判、及對此文獻之建議(40%)； (5)小組間互評表(20%)。 T.H. Hsu 小組書面報告： (1)題目適當、格式符合規定、無錯字、無漏字等(10%)：所有報告均需含封面與內容二部份，封面需有題目、班級、組長與組員之座號、學號、與名字；內容邊界各2公分，中文字體為標楷體，英文字體為Times New Roman，1.5倍行高，12號字，須編頁碼； (2)報告內容能清楚說明選擇批判此文獻之目的議題重要性、完整文獻批判、及對此文獻之建議(50%)； (3)參考資料應用適當(10%)：APA第六版、五年內期刊資料、至少一篇為英文期刊資料； (4)小組討論紀錄(10%)； (5)小組內互評表(20%)。 T.H. Hsu 主要參考資料： 曹麗英等(2007)?護理實務─研究與應用?台北：高立圖書。 王玉女、楊清姿、劉雪娥 (2008)?以【西澳柏斯地區老人孤寂感之人口屬性因素探討】為例之研究批判?長庚科技學刊，9，41-48。 T.H. Hsu 課程簡介─課室規範 1.作業需準時繳交，遲交一日損失1分，以此類推。 2.請尊重智慧財產權，作業書寫嚴禁抄襲，抄襲內容超過50%該作業以0分計。 3.每堂課準時上課，副班長確實點名；依校規，未出席時數超過課程時數1/3須扣考。 4.有任何問題須討論，請參考office hours，事先與老師約時間。 5.老師聯絡方式： 辦 公 室：A615研究室 學校電話：05-3628800 ext. 2615 手 機：0972819955 電子信箱：thhsu@mail.cgust.edu.tw 作業繳交期程 1. 8/24 12.00繳交全班座位表。 2. 9/6 16.30繳交分組名單及各組選擇之文獻批判議題，共分6組，每組7~8位同學。 3. 9/13 16.30繳交