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PAGE25 / NUMPAGES27 语文四年级按要求改写句子 一 1.妈妈很爱我。（改为比喻句） 改：妈妈像呵护珍宝一样的爱着我。 2.池塘里的荷叶在微风中摇动着。（改成拟人句） 改：池塘里的荷叶在微风中跳舞。 3.春寒料峭，路旁的野花开放了。（改成拟人句） 改：春寒料峭，路旁的野花绽开了笑脸。 4.她脸上留下来的血已经染红了她胸前的白衣。 改为“把”字句： 她脸上留下来的血已经把她胸前的白衣染红了。 5.这把伞难道不是母亲用心血换来的吗？ 反问句改写成陈述句： 这把伞是母亲用心血换来的。 6.仿写句子表达对老师的感激之情 例：刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 同学们_ 兴奋地___对老师说：“我们的成长离不开老师的教育，就像__植物离不开阳光的照射一样啊！ 二 5.为了开通一条铁路或公路，要付出多少艰苦的劳动啊！（改反问句） 改为反问句： 为了开通一条铁路或公路，难道不要付出艰苦的劳动吗？ 十、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。 1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。 小华的字不仅写得好，还写得快。 2、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 虽然革命的道路上有千难万险，但是不能阻挡我们前进的步伐。 3、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。 即使多赶几里路，我们也要去看一看精彩的武术表演。 4、你没有告诉我。 我知道了。 虽然你没有告诉我，但是我知道了。 5、我们发动群众。 我们很好地完成了上级交给我们的任务。 因为我们发动群众，所以很好地完成了上级交给我们的任务。 4.霞光照得小孩子的脸红红的。 “把”字句：霞光把小孩子的脸照得红红的。 “被”字句：小孩子的脸被霞光照得红红的。 7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（改成把字句） 这个盲姑娘神奇的灵性把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。（拟人句） 蝴蝶、蜜蜂在花丛中嬉戏玩耍。 2、柳树的枝条随风摆动。（拟人句） 柳树的枝条随风起舞。 1.海浪激起的泡沫，美丽极了。（比喻句） 海浪激起的泡沫像水晶一样透明，美丽极了。 三 五、把下面的反问句改为陈述句 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ 改：这位小姑娘天真美好的心灵，就像一朵含苞欲放的花蕾。 2.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ 改：我们不能忘记老师的谆谆教导。 6.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 改：像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。 8.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ 改：这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。 10.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？ 改：人与山的关系日益密切，让人感到亲切，舒服。 六、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。 改：这个真实的故事怎能不使我深受感动呢？ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 改：我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？ 3、我们不能做损人利己的事。 改：我们怎么能做损人利己的事呢？ 三,重新排序: 1.日用品、物品、牙刷、洗漱用品、塑料牙刷 物品、日用品、洗漱用品、牙刷、塑料牙刷 2.文具、笔、铅笔、学习用品、2B铅笔 学习用品、文具、笔、铅笔、2B铅笔 四 一、扩句。 1.风吹小树。 扩： 和煦的春风轻轻地吹着茁壮成长的小树。 2.阳光照在他的脸上。 扩：温暖的阳光照在他那红通通的脸上。 二、缩句。 1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。 缩：弟弟吃着大苹果。 2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。 缩：狐狸盯着肉。 3. 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。 缩：谈起鸟类，头脑中会浮现鸽子或者孔雀。 4.他激动得久久说不出话来。 缩：他说不出话来。 三、把下列句子改为拟人句。 1、春天来了。 改：春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地到来了。 2、百灵鸟在树枝叫。 改：百灵鸟在树枝上唱起了动听的歌。 四、把下列句子改成比喻句。 1.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。 改：割草的孩子们的脸蛋像一个个红苹果一样。 2.三月的清晨，天空中