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1.4 有理数乘法 第2课时 有理数的乘法（二） 创设情景 1.说一说有理数的乘法法则? 2.多个有理数相乘又该如何计算？ 学习目标 掌握有理数乘法的运算律， 并能运用运算律简化运算 探究点一 乘法交换律和结合律的运用 三个或三个以上的数相乘，任意交换因数的位置，或者任意先把其中几个数相乘，积会怎样？ 在什么情况下使用乘法的交换律和结合律？ 例1 计算： （1）（－25）×39×（－4）； （2）125×25×（－4）×（－8）． 运用乘法交换律和结合律的目的是把容易计算(积为整百、整千、可以约分等等)的几个因数先进行计算，它只改变运算顺序，而不改变运算结果. 探究点一 乘法交换律和结合律的运用 探究点二 乘法的分配律 例2 用两种方法计算 . 比较上面两种解法，它们在运算顺序上有什么区别？ 计算中用了什么运算律使计算更简便？ 乘法运算律是用来简化有理数乘法运算的依据，根据算式的特点应用乘法分配律可以打破“先算括号”的计算习惯，大大简化乘法与加法的运算；也可以应用转化数学思想，把一个数拆为几个数的和或差，然后运用乘法分配律进行巧妙计算. 探究点二 乘法的分配律 总结梳理 1. 有理数乘法的运算律. 2．有理数乘法运算律的运用. 达标测评 1．五个数相乘，积为负，那么其中负因数的个数是( ) （A）1 （B）3 （C）5 （D）1或3或5 2．下列运算结果错误的是( ) A． B． C． D． 3. 填空： ______ _____ 达标测评 4. 计算： （1） ；（2） ； （3） ； （4） ．
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