2017春季版《多彩的课余学习》教学设计.docVIP

多彩的课余学习 教学目标 1、制作课余时间表，科学安排锻炼身体的时间和方式，培养学生坚持锻炼身体的习惯。 2、交流学生喜爱的书籍、电视等，拓展学生的生活，建立健康积极的欣赏品味。 3、引导学生积极主动地安排课余学习生活。 教学重难点 1、制作课余时间表，交流自己喜爱的书籍、电视。 2、合理安排自己的课余时间，建立健康积极的欣赏品味。 教学过程 课题导入 1、每个人的课余生活都很精彩，但放在第一位的应该是身体健康。（播放健康歌） 2、谁能说说身体健康的重要性。 3、过渡语：合理地安排课余生活，才能使身体更健康。 课余时间怎么过？ 翻到课本第63页，看看图中的小朋友的课余时间是怎么过的？ 现在我们来做个小调查，看看大家的课余时间都是怎么过的？ 展示台：向你推荐我喜欢的书或电视节目。 1、说书会 A、学生上台将自己最喜欢的一本书介绍给同学。（注意要说清楚书名，作者等等） B、统计看过这本书的同学。 C、对大家比较感兴趣、看过人较多的书，可由台下学生向书主人自由提问。教师可先作示范。如，这本书的主人公是谁？主要说了什么？你喜欢哪个角色？你是怎么得到这本书的？你利用什么时间看这本书？用多长时间看完的？（可以互换着问） D、看过此书的同学比较少，大家又比较感兴趣的，可邀请书主人把书借给班级图书角。 2、小擂台 A、每个小组推选1名代表，“代表团”的学生依次发言，如“开火车”的形式，一人讲一个电