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学校关工委经验交流材料 　　多年来，学校领导把关工委工作纳入学校精神文明建设重点工作，对关工委工作真正实施督管和指导，了解工作开展的实际情况，确保关工委组织与学校日常活动有机结合，形成育人合力。 　　一、在全校推进“文明礼仪伴我行”主题活动。 　　学校以“楼梯文明行”为主题开展了“文明在我脚下”教育活动，训练学生上下楼梯靠右行； 以“文明在我手中”训练孩子们从保持清洁（如不在教室、楼道、操场等公共场所乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂、乱画、乱抹、乱刻等）、爱护公共财物、节约水电等方面开始，培养少年儿童好的生活习惯；以“文明在我口中”主题队会训练孩子们讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话。 　　学校少先队把学生的日常行为编成“三字经”，引导学生文明上学，遵守路队秩序，遵纪守法、做文明的小公民。 　　校内，每周召开一次班主任会议，充分利用橱窗、板报、国旗下讲话、广播站等宣传阵地，对学生进行文明礼仪教育；校外，充分利用家庭主题教育（致家长的信）和社会道德实践教育系列活动，使关心下一代工作进入社区和家庭。 　　二、开展丰富多彩的读书活动。 　　读书使人睿智！读书使少年儿童在获得知识的同时，也养成了解历史、关注社会的好习惯，启迪他们积极向上、为社会和谐做贡献的愿望，并进而增强了他们爱国的热情，自觉地把自己培养成体魄健康、知识丰富、品德高尚、遵守文明礼仪的一代新人。 　　近年来，学校根据上级关工委工作的工作要求，制定了周密的读书活动方案，在全校师生中开展了“放飞梦想”、“中华美德颂”等读书教育活动，进行读书活动征文，组织了演讲、故事比赛等，并参加学校、县关工委组织的读书征文、故事演讲等活动。 　　 与此同时，利用各种场合和时机，以鼓励家长阅读“家教周报”为主线，讲述教育学生、子女的经历和体会，介绍成功的教育案例，帮助家长转变教育观念，树立科学的家教意识，开展学生的教育工作。 　　三、开展诗教进校园活动。 　　我校在诗词书画方面有着深厚的文化底蕴，为弘扬这一传统文化，并通过开展相关的活动来探索诗词与学校翰墨特色文化有机结合，我校以关工委牵头成立了诗词书画领导小组，全面指导和实施诗教进校园的工作。 　　学校诗词书画兴趣小组，利用中午时段开展诗词学习、背诵，各年级根据学生特点，借助班班通平台，每周上好一节诗教课；全体教师每日展示以古诗词为题材的粉板字；各班黑板报要设诗词栏目，定期更换；师生书画赛板块以诗词为主。 　　学校还采取请进来，走出去的形式开展活动：聘请县内诗教名师及本地九老诗社老先生为指导老师，请进校园进行辅导讲座；定期组织教师走出去参加诗教培训活动。 　　学校还利用诗书画美化校园环境：每天上午课前校园广播以多种形式播放诗教专题节目；定期在学校宣传橱窗上展示学生诗书画作品，营造具有校园特色的文化氛围。 　　让孩子们在诵读优美的中华经典诗文——在赏析《弟子规》、李白等诗词中，感受中华文化的魅力，既陶冶了情操又受到了教育！促使学生在平常的学习生活中更加注意自己的行为习惯了。 　　四、以活动为载体，全面提高青少年的思想道德水平。 　　近年来，学校开展了各种活动，用丰富多彩的形式来影响、教育和引导学生。 　　日常，利用周一的升旗讲话、每天的校园广播、每周的班、队会，来激发孩子们的高尚感情，淘冶他们热爱学校，热爱学习的情操。 　　每学期中我们还结合自身实际，有组织、有计划、有目标地开展一些丰富多彩的活动：譬如，9月份学校开展的“美德少年”演讲比赛活动。 　　在各班级在预赛的基础上，推选出优秀选手参加校区决赛，选手们凭借其丰富的演讲内容与良好的表现，用自己的事迹讲述在生活中如何做到孝顺父母，尊敬师长，友爱同学，怎样做一个正直、友善、自立自强的美德少年。 　　让大家受到了一次思想上的熏陶，促进了自身良好品德的形成和文明素质的提高；10月上旬，学校开展的“每天步行400米，健康快乐伴我行”活动的启动仪式上，同学们一起郑重宣誓，纷纷在条幅上签名。 　　活动的开展，不仅缓解了学校大门因面朝212省道位置而造成的上下学交通堵塞问题，同时有效地增加学生运动量，增强其体质，缓解学习压力。 　　活动开展后，受到家长和社会各界的好评。 　　家长认为学生的运动量增加了，身体和自理能力也得到了锻炼；10月中旬，在中国少年先锋队建队65周年纪念日，全校师生在操场开展了“红旗下的宣誓”大队会暨新队员入队仪式活动。 　　大家表示要为胸前的红领巾增光添彩，不断进取，健康快乐地成长。 　　做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新世纪好少年。 　　系列活动的开展，激发了孩子们对少先队组织的责任感和光荣感；为了让小学生了解生活常识，掌握生活技能，在生活中懂得关心他人和集体，树立正确的生活目标。 　　学校以养成教育为主抓