2018年春八年级数学下册 第二十章 数据的分析 20.1.1 平均数（第3课时）导学 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二十章　数据的分析 20.1　　数据的集中趋势 20.1.1　平　均　数 第 3 课 时 学习重点 在实际问题中会用样本平均数估计总体平均数. 　　用样本平均数估计总体平均数. 某汽车厂想要了解2 000辆汽车的安全性能,有以下方法: 1.从中抽出15辆做碰撞试验; 2.用抽取的15辆汽车的安全性能作为一个样本; 3.用抽取的样本的安全性能来估计2 000辆汽车的安全性能. 你认为这样做是否可行?为什么? 1.回答“问题导引”中的问题. 这样做可行,理由是:汽车碰撞试验带有破坏性,所以可以通过用样本——15辆汽车碰撞的安全性能来估计2 000辆汽车的安全性能. 2.在课本例3中,用全面调查的方法考察这批灯泡的平均使用寿命合适吗?若把“抽查50只灯泡”改为“抽查500只灯泡”合适吗?为什么? 不合适.因为这种考察本身具有破坏性. 不合适,尽管样本容量越大,样本对总体的估计越精确,但在实际问题中,样本容量的选择既要考虑问题本身的需要,又要考虑实现的可能性和所付出的代价. 1.某校开展“节约每一滴水”活动,为了了解开展活动一个月以来节约用水的情况,从八年级的400名同学中选取了20名同学统计各自家庭一个月节约用水的情况.见下表: A 请你估计这400个家庭一个月节约用水的总量大约是( ) A.130 m3 B.135 m3 C.6.5 m3 D.260 m3 3.