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* 习作：这儿真美 人教版 ·三年级上册 教学目标 1.选择自己熟悉的美景介绍给别人。（重点） 2.引导学生观察身边的美景，按照一定的顺序描写美景。（重点） 3.积累好词、好句子，引导学生在进行描写时，适当运用。（难点） 第一课时 谈话导入 谈话导入 补充想象 按顺序观察图中景物： 观察顺序“从上到下，从远到近” 补充想象 仔细观察，图上缺少了什么，你想加上些什么？ 少了它们你会觉得怎么样？ 补充想象 选一种动物，把它放到合适的地方，用“在什么地方干什么”句式练习说话。 用“有的……有的……还有的……”具体描述热闹非凡。 审题想象 五彩斑斓 鲜花 清澈见底 小鱼 五颜六色 蝴蝶 自由自在 小河 比较橘子 思考： 秋天的树林就像一幅图画。 秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。 写话练习 练习写话，写完后读给家长听一听。 *
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