课题3走进化学实验室1之药品的取用精品中学课件.pptVIP

第一单元 走进化学世界 课题3 走进化学实验室 第1课时 化学药品的取用 学习目标 ■1.能进行固、液药品的取用等基本实验操作。 ■ 2.学会运用观察、实验等方法获取信息。 ■ 3.初步养成良好的实验习惯。 ■ 4.发展勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神，发展学习化学的兴趣。 ★实验室化学药品取用规则：使用药品的“三不”原则为：（1）不能 ；（2）不要 （特别是 ）; (3)不得 。 （P18） 请阅读课本P18 ，并思考如下问题： （P18） ●1.化学药品很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。 ●2.药品取用要符合： （1）“三不”原则：即不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得品尝任何药品的味道。（即不拿、不闻、不尝） （2）节约原则：应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量（约1~2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部即可。 （3）处理原则：既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。（三不一要） （P18） 实验时，一般对剩余的药品的处理方法是（ ） A.放回原瓶 B.倒入废水池子里 C.原地抛弃 D.放入指定容器里 解析：掌握用剩药品的处理原则是解答此题的关键，但同时也应明确“三不”的原因和不按规定操作引起的后果，否则此题极易错选A。放回原瓶可能会污染原瓶内的试剂；倒入废水池子里会对水产生污染；原地抛弃会污染环境。 D 尝试完成《课时夺冠》“对应训练”P51-3题 （P18） ★固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状的药品可用 取用。 （P18-19） 请阅读教材P18-19并观看短片，思考如下问题： （P18-19） 某学生向试管内装入一根带锈的铁 钉，结果发现试管底部被铁钉打破，不可能产生这种后果的操作是（ ） A.向直立的试管中投入铁钉 B.先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管 C.先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口后慢慢直立起试管，让铁钉顺试管壁滑入试管底 D.试管略倾斜，用镊子把铁钉放在试管口后迅速立起试管 解析：将密度较大的块状固体或金属颗粒放入试管时，应先把试管横放，把药品或金属颗粒放在试管口以后，再把试管慢慢竖起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑入试管底部，以免打破容器。A、B、D的操作方法，都使铁钉从试管口迅速落入试管底部，都有可能打破试管底部。即正确的操作方法是“一横”“二放”“三慢竖”。 C （P18-19） ★液体药品通常盛放在 里，常用 法取用，量少时可用 取用。 （P19-20） 请阅读课本P19-20，思考如下问题： （P19-20） 指出下图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误： （1） ； （2） ； （3） 。 解析：化学药品中许多都有腐蚀性，瓶塞正放，药品可能腐蚀实验台或瓶塞沾上污物，污染细口瓶中的药品；倾倒液体时标签朝外会使残留在瓶口的药液流下腐蚀标签，所以标签要朝向手心处；倾倒液体时药液容易倒在试管外沿瓶口流下，这样既会造成药液的损失，又会腐蚀标签，所以倾倒液体时瓶口要紧挨着试管口，应缓慢地倾倒药液，使其沿试管壁流下。 瓶塞正放在桌面上 标签未向手