第二节代数式的值.ppt

一、复习导入 列出下列各题的代数式 1.如果甲数是x，乙数比甲数的2倍还多3，则乙数是________。 2.若b个学生的数学考试总分为a分，则他们的平均分是_______分。 3.已知育才中学跳绳兴趣班有m人，羽毛球兴趣班有n人（mn），篮球兴趣班人数是它们差的3倍，则篮球兴趣班____________人。 4.七三班有学生x人，男生人数与女生人数的比为2:1，则男生_____人，女生_____人，男生比女生多_______人。 2x+3 3（m-n) 若已知七三班有学生39人，则男生______人，女生_____ 人，男生比女生多_______人。 26 13 13 学习目标： 1.了解代数式的值的意义 2.掌握求代数式的值的步骤，会按运算顺序正确的求代数式的值，并能解决相关实际问题 学习重点： 求代数式的值 学习难点： 用数值代替代数式中的字母后注意运算顺序，及如何解决实际问题 二、预习自学 内容：书90—92页 时间：5分钟 整理知识点：1.代数式的值的定义 2.通过例1、例2的解题步骤和格式， 总结求代数式的值的步骤，解题时 需要注意什么。 用数值代替代数式里的字母，按照代数式中的运算关系得出的结果，叫做代数式的值。 定义： 三、重做例题 解：(1)当a=2，b=-1，c=-3时， (2)当a=2，b=-1，c=-3时， 思考：通过例题的求解过程，你觉得求代数式的值应该分哪些步骤？应该注意什么？ ①求代数式的值的步骤 （1）先写“解”“当……时”，指明字母取值； （2）抄写原式； （3）代入，将字母所取的值代入代数式中； （4）计算，按照代数式指明的运算进行，计算出结果。 ②注意的几个问题： （1）如果字母的值是负数、分数，代入时应加上括号； （2）代数式中省略了乘号时，代入数值以后必须添上乘号。 （需要列代数式的先列代数式） 四、当堂练习 解：当a=2，b=-1，c=-3时， 2.判断题： （ ）①当 时， ； （ ）②当 时， 如何改正呢？ 3、若梯形的上底为a，下底为b，高为h，则梯形 面积为 ；当a=2厘米，b=4厘米，h=3厘米时，梯形的面积为 。 9平方厘米 五、拓展训练： 已知a+b=2,求代数式2a+2b的值。 解：由已知a+b=2，得 2a+2b=2（a+b)=2×2=4 }整体代入 六、归纳小结： 1.代数式的值的定义 2.求代数式的值的步骤:(1)(2)(3)(4)； 3.求代数式的值的注意事项： （1）如果字母的值是负数、分数，并且要计算它的乘方，代入时应加上括号； （2）代数式中省略了乘号时，代入数值以后必须添上乘号。 4.相同的代数式可以看作一个字母——整体代入。 5、代数式的值的广泛应用：计算机编程（包括用Excel处理数据等）、经济、生活等方面的应用。 七、当堂检测： 7 3 24 -1 八、作业布置 课本93页1、2、3题。