数学北师大版八年级上册4.1 函数.docVIP

北师大版八年级上册第四章《一次函数》 4.1函数 福建省福安市城北中学 周龙斌 一、学生学情分析 在七年级上册“整式及其加减”一章，学生通过学习，体会字母表示数的必要性，结合具体情境列出相应的代数式，已经渗透了初步的函数思想，而通过列表、数值转换机等多种形式的学习，学生体会到了变量之间的对应关系。在七年级下册“变量之间的关系”一章，通过丰富的生活实例，学生感受学习变量间关系的必要性，并通过表格、关系式、图象等方式呈现变量之间的关系，从多方面感知变量间的关系，也暗示函数的三种表示方式。 正是通过七年级的铺垫，学生为学习函数做好了知识储备。 二、教学任务分析 本课主要是提供丰富的具体实例，让学生这些变量之间的关系，从中抽象出函数的概念，并认识函数有不同的表达方式，但不管哪种表达方式，体现的都是两个变量之间的关系。 函数是一个非常重要的数学模型，在初中数学中具有举足轻重的作用和地位。函数概念的学习，关系后面一次函数、反比例函数、二次函数甚至高中函数的学习，本课的学习为后继学习打下坚实的基础。 三、教学目标分析 教学目标： 知识与技能 1、初步掌握函数概念，能判断两个变量间的关系是否可看作函数。 2、根据两个变量间的关系式，给定其中一个量，相应地会求出另一个量的值。 3、会对一个具体实例进行概括抽象成为数学问题。 过程与方法 1、通过函数概念，初步形成学生利用函数的观点认识现实世