六年级上册语文作业讲析第20课黑孩子罗伯特（B组）.pptVIP

* 一、 课内阅读。 能力节节升 丽莎可能会死？罗伯特听了禁不住打了个寒战。要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太，说：“给丽莎治病。” □哦□ □老师愣了一下□ □最好先回去跟你妈妈商量一下□ □ “我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。 “罗伯特，这些钱你存得很不容易，你要全捐给丽莎？” 罗伯特点了点头就赶紧转身跑出了教室。一出教室，他的泪水就大颗大颗地涌了出来。他怕老师再多问两句自己就会改变主意。他是多么喜欢那架战斗机呀！可是他也很怕丽莎因为没钱治病而死去。想到战斗机，想到丽莎，他一路伤心地哭着回了家。 ﹒ “ ？ ” ， “ 。 ” 1.在选文中“□ ”内填上恰当的标点。 2.用“——”画出描写罗伯特心理活动的句子。 ______________________________________________________________________________________________ 3.用“——”画出第1自然段描写罗伯特捐钱动作的词语，说一说你从中体会到了什么。 ______________________________________________________________________________________________ 要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！ 摸了摸　吸　冲　掏　交 我体会到罗伯特是一个善良、富有同情心的人。 4.罗伯特捐钱后，哭了，是因为：_______________________________________________ 5.你觉得罗伯特是个怎样的孩子？如果你是丽莎，你想对罗伯特说什么？ ______________________________________________________________________________________________ 一方面他舍不得战斗机，另一方面他为丽莎担心。 善良、纯真、富有同情心的孩子。示例：谢谢你，罗伯特！你值得我们大家学习！ 二、课外阅读。 我有一个梦想(节选) 我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这个真理是不言而喻的：人人生而平等。” 我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。 我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹、压迫成风的沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。 ﹒ 我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。 我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。 我今天有一个梦想。 我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。 这就是我们的希望。我怀着这种信念回到南方。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵，变成一支洋溢手足之情的优美交响曲。 ﹒ 1.“情同骨肉”的意思是_______________________，我还能写出两个意思相同的词语：____________、__________。 2.“幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途”，文中用自然环境的变化来表达什么？ _______________________________________________________ 3.文中画横线的句子采用________的修辞手法。“交响曲”有什么特点？用在这里有什么深刻含义？ ______________________________________________________________________________________________________________ 4.文中一连六个“我梦想有一天”，总的来说想表达什么思想？ _______________________________________________________ 彼此的感情十分深厚 骨肉情深 情同手足 希望消除种族歧视，人们平等友好相处。 比喻 人人平等。 交响曲的特点是多音质、多声部的和谐统一。用在这里表达作者期望看到不同肤色、不同种族的人们都能和谐相处，共建家园。 三、 片段练笔。 罗伯特那颗善良、宽容的心深深感动着我们。请写一写你的感触吧！200字左右。 ________________