建筑区划内消防与车辆管理.pptVIP

* 成果表现期： 在这个阶段，团队成员间已经建立了良好关系，也有了对团队的合理期望，团队可以真正表现，判断问题并找到解决方案，同时找出可以改善的地方去完成它，团员们也了解彼此的优缺点，掌握每个人所扮演的角色，于是在最后的阶段他们可以自由自在地表现了。 成果表现期会产生下列感觉和行为： 团员们更了解彼此； 从团队完成的任务中得到满足感和成就感； 团队具有防范问题的能力，即使产生问题，也有同心协力解决的能力； 个人情感与团队情感紧密相系。 虽然有摩擦，虽然有过不愉快，但是小张的一班在走过了形成期，度过了风暴期以及规范期，多次优质高效完成了任务，团队成员相互信任，互相帮助，使一班获得了多项荣誉——篮球赛第一名，安全技能比武第一名，管理处最佳班组等等。 * 先请大家做团队角色测试。 大家做完团队角色测试后，可以请大家谈谈每个角色的典型特征以及在团队当中发挥的作用。 在大家分享后，再将团队角色的特点放映给大家来对映。 团队角色测试方法： 总共有7个题目，每个题目当中共有8个选项，每个题目分值为10分。 1、首先请每个人根据自己的实际情况对每道题目当中的选项进行选择并打出分数，在打分数的时候注意每个题目所有选项加起来的分数必须等于10分，你可以把10分全部给一个句子，也可以分摊给所有的句子，或者任何其他中间选择（某一选项可以为0分，也可以为0.5分等） ； 2、当所有学员打完分数后，请他们将每一题每一选项的分数分别对应填写在“角色类型分析”中的分数统计中。举例如下： 我认为我对团队能有什么贡献： ——a)我能很快地看清和利用新形势——2分 ——b)我能和各种各样的人和睦共事——1分 ——c)我有很多想法——2分 ——d)我善于发现别人的想法并帮助他们表达出来——0分 ——e)我善于从头到尾参与和完成项目——1分 ——f)如果最终能取得好的结果,我准备在一段时间内不得人心——2.5分 ——g)在熟悉的情况下,我能很快看出什么是可行的——0.5分 ——h)我能够不带偏见地对可供选择的行动步骤给予逻辑的分析 ——1 节 CW CH SH PL RI ME TW CF 1 g0.5 d0 f 2.5 c2 a2 h1 b1 e1 2 a b e g c d f h 3 h a c d f g e b 4 d h b e g c a f 5 b f d h e a c g 6 f c g a h e b d e g a f d b h c 以下6个题目同样的方法，等7个题目的各个选项的分值都填写在相应的位置后，将分数以竖向的方式相加得出一个总分，然后看哪个分值最高，相对应的“节 CW CH SH PL RI ME TW CF”比如“SH”就是这个人的团队角色——8．开路先锋 SH。 * 从公牛队案例分析引出结论 * * 请所有学员就本次团队课程内容一起进行回顾。之后，请部分同学（学员自愿）对团队（团队的任何方面都可以）的理解用一句话进行总结分享。 * 感谢后结束本次课程。 三是广泛开展教育与培训 交通管理的3类方法 消防管理 按照消防安全标准化管理要求 ，使单位消防安全制度更加完善；消防安全组织网络更加健全；消防安全管理职责更加明确；巡查检查、消防设施器材维护保养、培训教育、火灾隐患整改等管理措施落实更加到位；消防控制室设置与管理更加规范；灭火疏散应急处理程序更加快捷；消防档案、台帐更加详实。 ？“一二三十” 消防管理体系 一个承诺：消防安全诚信承诺； 诚信单位承诺做到“五不”： 1、不堵塞、占用疏散通道和锁闭安全出口； 2、不擅自挪用、拆除、停用消防设施； 3、不违规储存和使用易燃易爆危险化学物品； 4、不违规安装、使用电气设施和燃气具； 5、不违规进行建筑内部装修。 “一二三十”之——一 五保证 诚信单位承诺做到“五保证”：1、保证消防扑救条件符合要求；2、保证特殊岗位从业人员持证上岗；3、保证消防值班巡查