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小学卫生检查评比制度及评比细则

为全面贯彻党的教育方针，保障学生身心健康，培养学生良好的卫生习惯和劳动观念，营造整洁、优美、有序的校园环境，提升校园整体文明素养，依据国家相关卫生工作条例及学校管理规定，结合我校实际，特制定本卫生检查评比制度及评比细则。

一、总则

1.目的依据：本制度旨在通过系统化、常态化的卫生检查评比，强化师生卫生意识，规范卫生行为，改善育人环境，预防和减少疾病发生，促进学生全面发展。

2.适用范围：本制度适用于学校全体师生员工及校园内所有区域，包括教室、办公室、功能室、公共区域、绿化带、厕所等。

3.基本原则：

*立德树人原则：将卫生习惯养成教育融入德育工作，培养学生责任意识和集体荣誉感。

*预防为主原则：注重日常卫生管理和健康教育，防患于未然。

*全员参与原则：明确各部门、各岗位及全体师生的卫生职责，形成齐抓共管的局面。

*公平公正公开原则：检查标准统一，评比过程透明，结果及时公示，接受师生监督。

二、组织机构与职责

1.学校卫生工作领导小组：

*组长：校长

*副组长：分管德育副校长、总务主任、德育主任

*成员：各处室负责人、年级组长、教研组长代表、教师代表、学生代表（少先队干部）。

*职责：全面负责学校卫生工作的领导、规划、制度制定与监督；统筹协调各部门卫生工作；审定评比结果，处理重大卫生问题。

2.日常工作执行机构（卫生检查评比小组）：

*牵头部门：德育处（或少先队大队部）。

*组成人员：德育处人员、少先队辅导员、卫生保健人员、教师代表、学生会卫生部干部、各班卫生委员。

*职责：

*具体组织实施卫生检查评比的日常工作。

*定期与不定期进行卫生检查，做好记录与评分。

*及时汇总、统计检查结果，按规定进行公示。

*对卫生工作中存在的问题进行反馈，并督促整改。

*收集师生对卫生工作的意见和建议，向领导小组汇报。

3.各部门及人员职责：

*班主任：负责本班学生的卫生习惯教育、班级卫生区域的划分与管理、日常卫生清扫的组织与指导，督促学生保持良好卫生习惯，配合学校检查。

*任课教师：负责本学科课堂教学期间的教室卫生维护，教育学生不乱扔垃圾，保持桌面整洁，并对所使用的功能室卫生负连带责任。

*学生干部（卫生委员、值日生）：协助班主任做好班级日常卫生管理，带头遵守卫生规定，监督同学行为，及时上报卫生问题。

*后勤部门：负责校园公共设施的维修与保洁，垃圾清运，厕所清洁与消毒，提供必要的清洁工具和用品，保障饮用水安全。

*全体学生：自觉遵守学校卫生规定，养成良好卫生习惯，积极参与卫生清扫和保洁工作，爱护公共环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

三、卫生要求与标准

（一）校园环境卫生

1.公共区域：地面干净，无纸屑、果皮、痰迹、烟蒂、杂物等；墙面、门窗、栏杆、宣传栏、指示牌等清洁，无乱涂乱画、蜘蛛网、积尘；垃圾桶（箱）及时清空，内外清洁，周边无散落垃圾。

2.绿化带：无杂草、无枯枝败叶、无垃圾杂物，植物养护良好。

3.厕所：地面、便池、洗手台清洁，无积水、无污渍、无异味；卫生纸篓及时清理；洗手设施完好。

4.楼梯楼道：地面清洁，扶手无尘，墙壁干净，无乱堆乱放。

（二）教室环境卫生

1.地面门窗：地面拖扫干净，无纸屑、杂物、痰迹；门窗玻璃洁净，窗框无积尘。

2.墙壁天花板：墙壁洁白，无蜘蛛网、无乱涂乱画、无脚印球印；天花板干净，灯具、电扇等无明显积尘。

3.课桌椅与讲台：课桌椅摆放整齐，桌面干净，无刻画；书包柜（如有）整洁；讲台内外清洁，粉笔槽干净，教具摆放有序。

4.卫生角：扫帚、拖把、垃圾桶等工具摆放整齐，垃圾桶及时清空，清洁工具本身保持干净。

5.黑板报（宣传栏）：内容积极健康，版面整洁，定期更新。

6.通风采光：每天开窗通风，保持空气清新；光线充足。

7.物品摆放：学习用品、清洁工具、饮水机等物品摆放有序，不凌乱。

（三）功能室及办公室卫生

1.各功能室（实验室、电脑室、图书馆、音乐室、美术室等）参照教室卫生标准执行，并保持各自专业设备的清洁与规范摆放。

2.教师办公室：地面清洁，桌面整洁，办公用品摆放有序，文件资料归档整齐，垃圾及时清理，保持空气流通。

（四）个人卫生习惯

1.仪容仪表：学生着装整洁得体，勤剪指甲，头发干净整齐。

2.行为习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，不随地大小便；咳嗽、打喷嚏时注意遮挡；饭前便后洗手；自带水杯，不喝生水。

3.饮食卫生：不购买“三无”食品，不在校园内吃零食（指定区域和时间除外），保持就餐区域整洁。

四、检查评比办法

（一）检查形式

1.日常巡查：由值日教师、学生