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分类演练 (五)校人欺子产 昔者有馈生鱼于郑子产①,子产使校人畜之池。校人②烹之反命曰始舍之圉圉③焉少则洋洋焉悠然而逝。子产曰:“得其所哉!得其所哉!” 校人出曰:“孰谓子产智,予既烹而食之,曰:‘得其所哉!得其所哉!’” 故君子可欺之以方,难罔④以非其道。 (选自《孟子·万章上》) 分类演练 【注释】①子产,春秋时期郑国著名的政治家。②校人,管理池沼的小吏。 ③圉圉(yǔ),疲乏的样子。 ④罔,欺骗。 分类演练 A A(给)(B.放/房屋;C.谁/哪一个;C.吃/食物) 1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) A.馈生鱼于郑子产/故天将降大任于是人也 B.始舍之/屋舍俨然 C.孰谓子产智/孰若孤 D.烹而食之/饥不择食 分类演练 2.文中画波浪线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。 校 人 烹 之 反 命 曰 始 舍 之 圉 圉 焉 少 则 洋 洋 焉/ 悠 然 而 逝。 / / / / 分类演练 3.翻译下面的句子。 故君子可欺之以方,难罔以非其道。 所以说正人君子可以用合逻辑的话欺骗他们,但很难被不合情理的事情所蒙蔽。 分类演练 4.校人把子产的话“得其所哉”重述了两 遍,这样写有什么作用? 把校人因骗过子产而颇为得意的语气极为逼真地写了出来。 分类演练 5.从某一角度概括这则寓言的思想意义。 ①善良的人们常常被小人欺骗,而这些小人却总是因此沾沾自喜,但小人终究是成不了什么大事。②聪明正直的人可能受骗于一时,但仍然无损于他的聪明正直。 第三部分 常考主题分类演练 第五类 寓言(神话、成语)故事 分类演练 (一)猩猩嗜酒 猩猩,兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊。陈之饮器,小大具列焉。织草为履,勾连相属也,而置之道旁。猩猩见则知其诱之也又知设者之姓名与其父母祖先一一数而骂之。已而谓其朋曰:“盍少尝之?慎无多饮矣!”相与取小器饮,骂而去之。已而取差大者饮,又骂而去之。如是者四,不胜其唇吻之甘也,遂大爵而忘其醉。 分类演练 醉则群睨嘻笑,取草履着之。麓人追之,相蹈藉而就絷,无一得免焉。其后来者亦然。夫猩猩智矣,恶其为诱也,而卒不免于死,贪为之也。 (节选自刘元卿《醒世恒言》) 分类演练 D D(一起)(A.同“樽”,酒杯/高; B.连接/职责;C.道路/学说) 1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) A.大麓之人设以醴尊/先达德隆望尊 B.勾连相属也/忠之属也 C.而置之道旁/益慕圣贤之道 D.相与取小器饮/相与步于中庭 分类演练 2.对画横线句“而卒不免于死,贪为之也” 翻译正确的一项是( ) A.而且最终还不免想到死亡,这是为了贪婪 造成的啊! B.可是最终还不免想到死亡,这是贪婪的结 果啊! C.可是最终还免不了一死,这是贪婪的结果 啊! D.而且最终还免不了一死,这是为了贪婪造 成的啊! C 分类演练 3.文中画波浪线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“/”标出来。 猩 猩 见 则 知 其 诱 之 也 又 知 设 者 之 姓 名 与 其 父 母 祖 先 一 一 数 而 骂 之。 / / / 分类演练 4.请结合文段的内容,简要分析猩猩这一形象的性格特点。 猩猩聪明,能够识破人家的引诱;可猩猩贪 心,最终受不了引诱而喝醉酒被活捉。 分类演练 【参考译文】猩猩是一种喜欢喝酒的野兽。山脚下的人摆下装满甜酒的酒壶,旁边放着大大小小的酒杯。同时还编了许多草鞋,把它们勾连编缀起来,放在道路旁边。猩猩一看,就知道这都是引诱自己上当的,它们还知道设这些圈套的人的姓名和他们的父母祖先,便一一指名骂起来。可是骂完以后,有的猩猩就对同伴说:“为什么不去稍微尝它一点呢?不过要小心,千万不要多喝了!”于是就一同拿起小杯来喝。 分类演练 喝完了,还一边骂着一边把酒杯扔掉。可是过了一会儿,又拿起比较大的酒杯来喝。喝完了,又骂着把酒杯扔掉。这样重复多次,喝得嘴唇边甜蜜蜜的,再也克制不住了,就干脆拿起最大的酒杯大喝起来,根本忘了会喝醉的事。喝醉以后,便在一起挤眉弄眼地嬉笑,还把草鞋拿来穿上。这时候山脚下的人就出来追捕它们,结果互相践踏,乱作一团,一个个都被捉住。那些后来的猩猩也是同样的下场。猩猩可算是很聪明的了,知道憎恨人家的引诱,可是最终还免不了一死,这是贪婪的结果啊。 分类演练 (二)愚人食盐 昔有愚人,至于他家。主人与食,嫌淡无味。主人闻已①,更②为益③盐。既得
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