二年级下册数学6.2认识直角(2014秋).pptVIP

2.认识直角 【对点训练】 1.观察下面各角，是锐角的画“√”，是钝角的画“△”，是直角的画“□”。 √ √ □ △ 教材练一练P66T6 看一看，做一做。 (1)七巧板中哪一块板上有直角？哪一块板上有钝角？ (2)利用附页3图2七巧板中的两块板，分别摆出一个直角和一个钝角。 【示范解答】 (1)1，2，4，5，6，7号板上有直角，3号板上有钝角。 (2)答案合理即可，如：1号、2号板上的两个锐角拼成一个直角；5号板上的直角与6号板上的一个锐角拼成一个钝角。 运用推理法解决画图问题 (1)几时，时针和分针所形成的角是直角？ (2)几时，时针和分针所形成的角是锐角？ (3)几时，时针和分针所形成的角是钝角？ 【示范解答】 (1)3时、9时，时针分针成直角； (2)1时、2时、10时、11时，时针分针成锐角； (3)4时、5时、7时、8时，时针分针成钝角。 【对点训练】 2.几时半成钝角，几时半成锐角？ 成钝角的有：9时半、10时半、11时半、12时半、1时半、2时半；成锐角的有：3时半、4时半、5时半、6时半、7时半、8时半。 【基 础 题】 1.辨一辨，写一写。 锐 钝 直 锐 直 钝 2.我来判一判。 (1)钝角一定比锐角大。 ( ) (2)一块三角板上有两个直角。 ( ) (3)五角星的五个角都是锐角。 ( ) (4)所有直角都一样大。 ( ) (5)所有钝角都一样大。 ( ) √ × √ √ × 【能 力 题】 3.数一数，填一填。 在上面画的4个人中，锐角有( )个，钝角有( )个，直角有 ( )个。 4 8 4 4.在点子图上画一个直角、一个钝角和一个锐角。 答案不唯一。 分析：沿着点子去画角。