二年级下册数学第七单元第3课时 10000以内数的组成.pptVIP

第七单元　万以内数的认识 第3课时　10000以内数的组成 1.小组合作学习例6,照下面的方法在课本上圈一圈,然后小组展开讨论解决后面的问题。 例6的主题图中一共有( 　　　　)颗星星,这个数是由(　　)个千、(　　)个百和(　　)个十和(　　)个一组成的。 2 4 二千四百五十八 5 8 2.和小伙伴们一起在计数器上拨出这个数,并在下图中画一画,说一说怎么拨珠可以表示每个数位上的数。 在千位上拨(　　)颗珠子表示2个千; 在百位上拨(　　)颗珠子表示4个百; 在十位上拨(　　)颗珠子表示(　　)个十; 在个位上拨(　　)颗珠子表示(　　)个一。 2 4 5 5 8 8 3.小组内开展学习活动,组员轮流在计数器上拨几个10000以内的数,并说一说每个数的组成,其他组员检查是否正确。 1.填一填。 (1)上面左图表示的数有(　　)个百、(　　)个十和 (　　)个一。这个数是(　　　　　　　)。 2 5 9 259 (2)上面右图表示的数有(　　)个千、(　　)个百、 (　　)个十和(　　)个一。 (3)九千九百九十一是由(　　)个千、(　　)个百、 (　　)个十和(　　)个一组成的。 (4)三千零二是由(　　)个千和(　　)个一组成的。 4 3 7 8 9 9 9 1 3 2 2.判一判。(对的画“√”,错的画“×”) (1)九千九百九十九中的每个“九”表示的意义相同。 (　　) (2)由4个千、9个十和5个一组成的数是四千零九十五。 (　　) (3)在数位顺序表中,从左边起,第四位是千位。(　　) × √ × 1.小组合作读一读例7的这几个数。(组员之间先读一读,再完成下列各题) (1)3745读作:(　　　　　　　　)。 三千七百四十五 几千 几百 几十 几 (2)2080读作:(　　　　　　　　),6009读作: (　　　　　　　　)。 组内讨论:读含0的数时,哪里的0不读?你还能举出这样的例子吗?哪里的0要读?连续的0怎么读?你还能举出这样的例子吗? 2.小组内轮流在计数器上拨几个10000以内的数,一起读一读。 二千零八十 六千零九 末尾的零不读,例如:280、2800等;中间的零要读,连续的零只读一个零;例如:4055、9208、8001等。 1.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)8676从右边起第一位的6表示6个(　　),第三位的6表示6个(　　)。 ① 百　　　　　② 十　　　　　③ 一 (2)由5个千和5个十组成的数是(　　)。 ① 5500 ② 5050 ③ 5005 (3)只读一个零的数是(　　)。(多选) ① 2080 ② 4500 ③ 4002 ③ ① ② ①③