数学北师大版八年级上册变量与函数（1） .docVIP

基础教育课程教育实验学科教案（试用） 教学内容 变量与函数（1） 备课时间 教学目标 知识与技能： 1.掌握常量和变量、自变量和因变量（函数）基本概念； 2.了解表示函数关系的三种方法：解析法、列表法、图象法，并会用解析法表示数量关系. 过程与方法： 1.通过实际问题，引导学生直观感知，领悟函数基本概念的意义； 2.引导学生联系代数式和方程的相关知识，继续探索数量关系，增强数学建模意识，列出函数关系式. 情感态度与价值观： 1．通过常量、变量、函数概念的学习，培养学生会运用运动、变化的观点思考问题； 2．通过例题向学生进行生动具体的知识来源于实践反过来又作用于实践的辩证唯物主义教育；3．通过函数的教学，使学生体会事物是互相联系和有规律变化着的． 教学难点 是对函数意义的正确理解．因为它是判断一个式子是否是函数的依据． 教学重点 能指出实例中的常量、变量，并能写出简单的函数关系式 教学准备 多媒体课件 教学过程 教法和设计意图 情境导入 在学习与生活中，经常要研究一些数量关系，先看下面的问题． 问题1 如图是某地一天内的气温变化图． 看图回答： (1)这天的6时、10时和14时的气温分别为多少？任意给出这天中的某一时刻，说出这一时刻的气温． (2)这一天中，最高气温是多少？最低气温是多少？ (3)这一天中，什么时段的气温在逐渐升高？什么时段的气温在逐渐降低？ 解 (1)这天的