数学北师大版八年级上册《平面直角坐标系》教学设计.docVIP

课题 平面直角坐标系（2） 教师 阜新市第七中学 孙宏静 教 学 目 标 知识目标： 1．知道在坐标轴上的点以及与坐标轴平行的直线上点的坐标的特征； 2．知道不同象限点的坐标的特征； 3．进一步体会平面直角坐标系中点与坐标之间的对应关系，发展数形结合意识； 能力目标： 1．经历画坐标系、描点、连线、看图以及由点找坐标等过程，发展学生的数形结合思想，培养 学生的合作交流能力； 2．通过由点确定坐标到根据坐标描点的转化过程，进一步培养学生的转化意识； 情感目标： 通过生动有趣的教学活动，发展学生的合情推理能力和丰富的情感、态度，提高学生学习数学的兴趣。 重、难点 平面直角坐标系中特殊点的坐标的特征及运用，感受点与坐标的对应关系 教 学 过 程 教 学 环 节 师 生 活 动 设 计 意 图 一、趣味复习：在同学座位所在平 面建立直角坐标系，找到自己在坐标系中的位置 二、探究发现（1）：不同象限的点 的坐标特征 探究发现（2）：坐标轴上的点 的坐标特征 探究发现（3）：平行于坐标轴 上的点的坐标特征 六、组内交流整理，形成结论 开始寻宝，巩固练习 八、开启宝藏，提炼升华 九、师生感悟 十、达标检测 十一、课后延伸 教师：展示密码信 学生： 1、破译密码信； 2、在座位所在平面建立直角坐标系； 3、确定自己的位置； 教师：展示课件配合学生发现 学生： 1、各个象限汇报自己